慧眼慧心寫深度

王功成

山 行

[唐]杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

作者小記

杜牧（803～853），唐文學家。字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。杜佑孫。大和進士，歷任監察御史，黃、池、睦諸州刺史，后入為司勛員外郎，官終中書舍人。以濟世之才自負，曾注曹操所定《孫子》十三篇。感于藩鎮的跋扈和吐蕃、回紇的攻掠，詩文中多指陳諷諭時政之作。小詩寫景抒情，多清俊生動。他的詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。又與李商隱并稱“小李杜”。亦能文，《阿房宮賦》頗有名。有《樊川文集》。

寫作技巧大盤點

我在指導孩子們寫作的過程中，一直強調眼腦并用，甚至將這兩者稱為“寫作的法寶”。除此之外，我更多引導他們的是“用心”，因為要想寫出精彩的習作，只有技巧是不夠的，還必須寫出思想情感，寫出有深度的內容。

深度，就是有自己的感情、自己的想法和自己的見解，能看到現象后面的本質。如何能做到這一點呢？我們可以從杜牧的《山行》這首詩來分析。

1.圍繞中心多觀察巧布局。

詩歌題稱“山行”，自然是描繪在山行過程中的所見所感。作者看到了寒山、石徑、白云、人家、楓林，僅這幾物，就有遠眺有近瞧，有濃艷有清淡，有高有低，有大有小……

就像例文《我的心愛之物》中對樂高的描寫一樣，頭戴、身披、手握，更有火眼金睛和三角形靠旗，這樣就巧妙地將要描寫的對象呈現在了讀者眼前。

2.選好物象寄托渲染情感。

一切景語皆情語。《山行》前兩句描繪了遠眺中的秋山景物圖，詩中有畫，但傾向性鮮明、強烈的，是絢麗的晚霞和紅艷的楓葉交相輝映的美麗。