智能時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)育人的價(jià)值共創(chuàng)機(jī)制及實(shí)現(xiàn)路徑

［摘要］當(dāng)前高等教育邁入智能時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)育人應(yīng)相應(yīng)融入智能化思維。文章通過探析高校的教學(xué)實(shí)踐和案例，發(fā)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)育人亟須構(gòu)建智能化新體系，打造全媒體化的智能育人新平臺(tái)，探索以課程為中心的智能育人新模式。基于價(jià)值共創(chuàng)機(jī)制，智能時(shí)代的高校網(wǎng)絡(luò)育人的價(jià)值生成受內(nèi)容、用戶、技術(shù)及社會(huì)四方面的綜合影響，高校要想發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的最大價(jià)值，應(yīng)通過凝聚主流價(jià)值觀內(nèi)容、培育學(xué)生共創(chuàng)主體、全面應(yīng)用智能技術(shù)和營造適宜的教學(xué)環(huán)境這幾大路徑推進(jìn)。

［關(guān)鍵詞］ 高校網(wǎng)絡(luò)育人；價(jià)值共創(chuàng)；智能時(shí)代；實(shí)現(xiàn)路徑

2022年4月，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《新時(shí)代的中國青年》白皮書指出，青年“在與互聯(lián)網(wǎng)的相互塑造中成長(zhǎng)。互聯(lián)網(wǎng)深刻塑造了青年，青年也深刻影響了互聯(lián)網(wǎng)”，“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年不可或缺的生活方式、成長(zhǎng)空間、‘第六感官”［1］。可以說，以新時(shí)代大學(xué)生為代表的當(dāng)代中國青年是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”。

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的日新月異，人類社會(huì)快速進(jìn)入大數(shù)據(jù)智能化時(shí)代，當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及交往方式發(fā)生了深刻改變［2］。因此，智能時(shí)代高校的育人工作如何開展，有待各高校開展全面、系統(tǒng)、有效的探索。智能時(shí)代高校如何做好網(wǎng)絡(luò)育人？其中育人價(jià)值的形成邏輯是什么？高校網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)現(xiàn)路徑又如何推進(jìn)？文章擬對(duì)以上問題展開研究。

一、智能時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)育人的新形勢(shì)

當(dāng)前，智能化技術(shù)和手段深刻影響高校教育，云課堂、云講座等已成為高校的教育常態(tài)，同時(shí)，智慧教室、智慧校園等高校基礎(chǔ)教育設(shè)施也在不斷完善。……