生心間的“暖男”老師

胡文艷

“暖男”是一個網絡流行語，是指那些顧家、愛家，懂得照顧伴侶、愛護家人，能給家人和朋友溫暖的陽光男人?！芭小蓖ǔｓw貼細致、能顧家、會做飯，還能很好地理解和體恤別人的情感。一個人想要碰上一個“暖男”可不容易。對于樟樹市職業技術學校的學生來說，這并不算一件難事，因為他們有一位“暖男”老師——蘇德庭。

“學生就是我的朋友”

2015年，蘇德庭參加工作時，比學生大不了幾歲，經常與學生打成一片。在操場上，經常可以看到一個帥氣陽光的年輕老師帶領一群虎虎生威的學生，或騰挪閃轉，或縱橫馳騁；在寢室里，他們又化身為居家好男人，一起洗衣服、打掃衛生；在通往遠方的路途上，也有他們的身影……

2017年1月，蘇德庭班上的楊靈、王玉亮兩個學生接到北京一家公司的面試通知。這對他們來說，是一個很好的機會，但他們從未去過北京，也沒有求職經驗。面對這種情況，蘇德庭自費帶著這兩個學生前往北京，照顧他們的生活起居，指導他們面試。最終，這兩個學生成功通過面試。雖然順利進入了公司，但是因為這兩個學生年齡小，又遠離家鄉，在工作中經常會出現一些不良情緒，產生消極心理。對此，蘇德庭知道自己不能一直陪在他們身邊，于是他選擇以一名好友的身份，通過電話和網絡與他們保持聯系。當學生有負面情緒時，他就疏導他們；當學生遇到了難題時，他就想辦法幫他們解決。就這樣，兩個學生慢慢成熟起來了，工作越來越順利，他們的工作表現受到廠家的稱贊。2020年，兩人成為公司的正式員工，現在年收入達到15萬元。

剛參加工作時，蘇德庭并沒有和學生立即成為好朋友。畢竟老師和學生總有身份的差異。學生面對老師，還是有幾分拘謹的。那時，學生之間的矛盾也很多，甚至有學生會打架，大家對經營人際關系產生了消極心理。

有一次，一名班干部急匆匆地向蘇德庭報告，說班里有一個同學在寢室與人打架。蘇德庭趕過去后，通過了解發現，原來是這個同學不講衛生，自己的床鋪很亂，換的衣服、襪子堆在寢室里，發出難聞的氣味。寢室里的同學對他有意見，結果發生了摩擦，他們便打起架來。蘇德庭雖然批評教育了這個學生，但他知道，只有改變這個學生懶惰的習慣，才能真正解決問題。于是，蘇德庭經常來到他們寢室“做客”，督促這個學生整理好床鋪。每過幾天，他就讓這個學生把要洗的衣服帶到老師宿舍，跟著自己一起洗。在蘇德庭的督促下，這個學生逐漸改變了不講衛生的壞習慣，變得干凈勤快，而且還和蘇德庭像朋友一樣無話不說。

蘇德庭不僅把自己班級的學生當朋友，對于其他班的學生，他也是如此。有一次，蘇德庭接到宿管員的電話，有一個女生肚子疼得很厲害，但聯系不上她的班主任，就問蘇德庭怎么辦。蘇德庭二話不說，立即趕過去，和其他同學一起把這個女生送到了醫院。

漸漸地，學生被這個重情重義的老師影響，班上的學習氣氛也變得融洽。

在蘇德庭心中，他以能和學生成為朋友為榮。他說，無論以后自己年紀有多大，都要以朋友的身份常伴學生左右。

“想把笑容還給他們”

蘇德庭從小就是一個愛笑的人。每次遇到困難時，父母便會在一旁鼓勵并支持他，這讓他從小養成了活潑開朗的性格。加之從小熱愛體育運動，他變得越來越陽光、愛笑。

然而，當蘇德庭剛踏入校園擔任班主任時，面對這些剛剛經歷中考失敗、一臉滿不在乎的學生，他感到有些惶惑；當看到很多學生在學習中無精打采、不用心，而在其他方面又不斷惹出事情來時，他非常痛心和焦急。處于青春期的青少年，不應該是活力四射、陽光開朗的嗎？如何讓燦爛的笑容回到這些青春的臉龐上？他陷入了深深的思考。

蘇德庭決定從了解這些學生的家庭背景入手。通過調查和走訪，他了解了每一個學生的家庭情況和學習生活中存在的困難。經過一段時間的觀察，他發現班上有一個叫小彭的學生非常孤僻，經常與其他同學發生摩擦，且我行我素，誰的話都不聽，讓老師和同學都感到頭疼。蘇德庭多次試圖和他接觸，但他非常抵觸，就像一棟大門緊閉的房子。蘇德庭決定去家訪。當他走進小彭家里的時候，沒想到這個家是如此貧困。他立刻明白了小彭為什么會如此敏感、孤僻。后來蘇德庭每個學期都會買上慰問品去小彭家家訪兩三次，把小彭當作自己的親戚。在學校里，蘇德庭每周都會詢問他的情況，幫他解決學習和生活上的問題。孤僻、冷漠的小彭變得越來越開朗了，和蘇德庭無話不談，那扇緊閉的大門終于打開了，他與其他同學也能友好相處，整個人都積極陽光了。小彭答應蘇德庭，他會好好學習，用學到的本領去改變家里的狀況。

在一次運動會上，學生參加4×100米接力賽的時候，前三棒都遙遙領先，可惜第四棒的學生最后沖刺時摔倒了。雖然膝蓋擦傷，鮮血直流，她依舊爬起來，毫不猶豫地撿起接力棒向終點沖刺。但與第一名失之交臂，讓她很傷心。運動會那幾天，她一直無精打采、悶悶不樂。在接下來的比賽中，她一直想上跑道，將錯失的第一名拿回來。考慮到她的身體情況，蘇德庭讓她安心養傷。“其實，這些學生的人生旅程也像一場接力賽。只不過在接初中到高中這一棒時，他們不小心摔了一跤。但是，這只是他們人生這場接力賽的一小段路程。未來，他們的人生還有很長的路要走?！碧K德庭說。他還發現，“家里人覺得我讀中職學校不光彩”是很多學生的心理傷疤。于是，他決定借此機會讓學生明白人生是一場接力賽的道理。他讓班長寫了一篇關于受傷學生事跡的通訊稿，并通過校園廣播播出去。當這個受傷的學生在運動場上聽到廣播中傳來她的名字和全班同學對她的鼓勵、關心，她露出了久違的笑容，同學們也從中深受啟發。

讓學生獲得自信和成就感，是讓笑容回歸的關鍵。蘇德庭積極組織學生開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等，讓每個學生都有展示自己才能、發展個性的舞臺。一有空，他就帶著學生去操場上運動，一起跑步、打球。 體育可以增強學生的身心健康，使學生心情保持愉快、減少壓力，也可以幫助學生減肥、塑形，還可以增強意志，培養他們永不放棄的品質。漸漸地，燦爛的笑容回到了這群少年的臉龐上。

“做好每一件小事”

蘇德庭每天早晨6點起床，洗漱后去操場跟學生一起晨跑，吃完早餐便開始一天的工作。他會去聽各個學部的不同課程，學習其他老師的教學方法，了解學生的學習和生活情況?？臻e時，他和學生、同事、朋友打籃球，通過網絡了解時事新聞，關注國內外大事。等到放長假時，他就陪陪家人。這就是蘇德庭的日常生活。一年又一年，看似普通，卻把大部分時間默默地陪在學生身邊。

其實，最開始時，蘇德庭并沒有想過要當老師。小時候，老師問他的夢想是什么，他的回答是消防員?！八麄儧_在救援第一線，很多危險的地方都有他們的身影。我也想像他們一樣，保護身邊的人，為祖國作貢獻?！比缃?，蘇德庭還記得自己當時的答案。上了高中后，他遇見了一位既嚴厲又溫暖的老師。當時的他因為是體育生，既要學習文化課，又要加強體育訓練，因此文化課的成績跟不上。班主任這時候找到他談話，讓他制定每天的任務，不做完不休息，并督促他完成。漸漸地，在師生的共同努力下，蘇德庭的成績越來越好。從此，他們成了好朋友?！霸诎嘀魅蔚挠绊懴?，我認為為祖國作貢獻并非要做出驚天動地的大事，做好力所能及的每件小事就足夠了，小人物也可以有大作為?！庇谑牵活w想要當老師的種子埋在了蘇德庭心中。2015年，他從江西師范大學畢業后，便來到了樟樹市職業技術學校當老師。

剛當老師時，蘇德庭的年齡與學生相差不大。他既是學生的良師益友，又把學生當作弟弟、妹妹來對待。由于剛走入社會，還要管教一群和自己差不多大的學生，蘇德庭心里多少有些緊張和忐忑。于是在第一節課上，他通過玩小游戲的方式讓學生自我介紹，了解學生的性格和愛好。很快，他們便熟絡起來。他知道自己的言行舉止時刻影響著學生，因此，他一直做到在課堂上不遲到、不早退。在教學過程中，他會用生動形象的講解、熟練準確的動作示范，調動學生的學習興趣，調節課堂氣氛。在學生做練習時，他會抓住學生做好的每個細節，充分肯定和表揚學生。除了教學，在生活上，蘇德庭也對學生關懷備至。天氣降溫時，他擔心他們穿少了衣服會感冒；學生周末回家時，他會操心他們的安全問題；學生受委屈了，他也會傷心……“我是帶著最初的夢想來的，我要帶好每一個年級的學生，讓他們在這個大家庭中感受到愛。我也相信我所做的一切會影響到他們。”在教書育人的道路上，他一直把“做好每一件小事”作為自己的行動指南。

在外人看來，這群學生可能是中考的失利者，但是在蘇德庭看來，他們不過是選了一條更適合自己的路?！霸谛聲r代的背景下，被留下來的這一部分學生有一個最好的選擇，即讀中職學校。目前，國家正在大力扶持職業教育。中職是職業教育中不可替代、不可缺少的重要環節，每個學生都可以根據自身的情況和特點選擇適合自己的專業，在真正屬于自己的領域發光發熱。不是所有學生都適合上普通高中的，直接就業又不是明智之舉，只有先有一技之長，才會找到自己的出路。所以，在我看來，每個人、每類學校都有它存在的價值和社會意義。讀中職學校的前途是充滿希望的?！?/p>

小時候，夢想是擁有一個玩具、完成一件想做的事情；成年后，夢想往往是想從事一個很酷的職業?！拔椰F在認為夢想的意義不是翻越難以到達的頂峰，而是在人生路上，不管遇到多大的困難都不會輕易放棄，不管獲得了多大的成功都不會迷失自我，是不斷前進路上的一種信念、一種動力，是享受向前奔跑時不斷變好、不斷超越自我的過程?！苯o學生更多的信心和勇氣，讓陽光照進他們的心里，讓笑容回到他們的臉上，就是“暖男”蘇德庭的夢想。