
教育部印發《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,提出4個跨學科概念和13個學科核心概念。本刊攜手權威科學家、一線科研工作者,緊密結合教育部新課標中的核心內容,將本期內容聚焦物理、生物、語文、歷史等多個學科,并結合前沿科技進行深度剖析,引導青少年主動學科學、用科學,將科學理念、科學思維轉化為行動。
物理方面,《趣說地磁》,利用地球磁場,人們不但能辨別方向,還能尋找礦產油氣、探秘地質運動;《加油槍中的物理學》,通過文丘里效應與杠桿等機械結構的結合,實現加油槍自動跳槍。
科學家故事和科學家精神方面,《物理學家的科研日常》,講述了中核集團核工業西南物理研究院聚變科學所的“人造太陽”團隊,如何克服困難勇攀高峰,用太陽發光、發熱的原理建造核聚變發電站。《錢學森:五年歸國路,十年兩彈成》,介紹了錢學森將自己的前途與國家、民族命運緊密相連,全力帶領中國科技事業追趕國際水平的動人故事。
歷史方面,《“出其不意”之經典戰例:李愬雪夜襲蔡州》,夢回中唐,領略《孫子兵法》中的千年智慧。
生物方面,《馬達加斯加科考記(下)》,從荒漠到沿海,帶你探尋馬達加斯加奇特的地理環境和這里獨特的小生靈;《泥炭蘚的生存智慧》,觀察泥炭蘚獨特的細胞結構,揭秘它的生存智慧。
語文方面,《科幻空間站》欄目,帶你感受百年間中國科幻創作者如何以民族情懷和文化自信,推動科幻小說本土化進程。
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濕地,號稱地球之肺,在應對全球變暖,調節區域小氣候的過程中發揮了不可替代的作用。濕地與農業自古便相互依存,互相聯系。而生態農業的發展則讓濕地與農業重新找到了共存的平衡點。
你知道水稻田有何特別之處,小微濕地的分布特點是什么嗎?你知道哪些珍稀濕地植物是用地名命名,海珠濕地的水梪(dòu)是什么嗎?你知道濕地如何讓“水患”變“水利”,蘇州天福濕地是如何做到人鳥共享稻田的嗎?