向高四時(shí)的自己致敬

陳燕靖

我從來(lái)都是個(gè)很慢的人，慢慢地說(shuō)話，慢慢地寫文，就連對(duì)這個(gè)世界的理解速度也是慢慢的。高三那一年，因?yàn)楹ε伦约涸诟呖贾袛∠玛噥?lái)，所以我一直在逃避，從而對(duì)未盡全力的自己深感抱歉。所幸那時(shí)我才剛成年，我還有時(shí)間去修改自己的人生。也許，人生這個(gè)詞太過(guò)厚重了，但是沒(méi)有高考，我可能過(guò)的是另一種生活。是怎樣的生活呢？我也不知道，但我知道那樣的生活會(huì)比現(xiàn)在更加艱辛。

作為經(jīng)歷過(guò)兩次高考的孩子，高考是劫難，亦是救贖。此時(shí)，謹(jǐn)向高四時(shí)勇敢又拼命的自己致敬。

我還記得，第一次高考成績(jī)公布的那天，我把頭埋在胳膊里抽泣，窗外的陽(yáng)光投射在地板上，朦朧的身影都是悲傷的形狀。

哭泣過(guò)后， 我翻開(kāi)《亮劍》 那本書，看到書中李云龍?jiān)⊙獖^戰(zhàn)的片段，他說(shuō)：“古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。”讀到這番話時(shí) ， 我的心里一下就明亮了。時(shí)隔多年，我依然清晰地記得在決定復(fù)讀的那一刻，那種浴火重生的感覺(jué)在自己心底生根發(fā)芽。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，八月下旬，我再一次進(jìn)入原來(lái)的高中。第一天晚自習(xí)，我坐到了第一組倒數(shù)第二排靠墻的位置，窗外是一片郁郁蔥蔥的墨綠色。就這樣，我又再一次站在了高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

我不是個(gè)擁有好運(yùn)氣的人，考試從來(lái)都沒(méi)能超常發(fā)揮；我也不是個(gè)聰明的人，剛背的單詞很容易就成了過(guò)眼云煙。……