我就是那匹黑馬

周宇星

三年前，我懷著對未來的憧憬走進高中的校門。我的高中素來以活動多、作業(yè)少、管理松聞名，學(xué)生要想在高考中取得好成績，就必須得依靠自己的高度自覺性來學(xué)習(xí)。我一直向往這種自由的生活，自然覺得像走進了天堂一般。

于是乎，課堂上我覺得聽懂了就不再聽，作業(yè)能不寫就不寫，回家后能不學(xué)就不學(xué)，課余時間全被我拿去“自由”了，美其名曰“勞逸結(jié)合”。而這樣做的后果就是在第一次月考中，9 門科目我有 5 門不及格，排在年級第 800 多名。我慌了，在知道成績后的幾天里拼命學(xué)習(xí)，以在心理上彌補自己對學(xué)習(xí)的愧疚。然而一段時間后，我又回到原來的那副樣子，吊兒郎當(dāng)，極度散漫。比如說寫一張試卷，我寫到一半就開始煩躁，然后就會拿手機出來玩，限定一小時完成的試卷硬是被我拖到了兩個半小時。

這似乎是一個死循環(huán)，然而直到高一下學(xué)期我都還心懷僥幸：每年高考都有黑馬出現(xiàn)，沒準(zhǔn)我會成為黑馬呢？就這樣，我的僥幸與頹廢，使吃老本的我跌落到了谷底。

改變的開始

每次碰到親戚，我都會被問在哪讀高中，成績?nèi)绾巍寢屆看味己茏院赖靥嫖一卮穑何覂鹤由系氖鞘欣镒詈玫母咧小？吹酱蠹彝秮碣澰S的目光，我更是難堪。我不愿讓別人知道，拿掉母校的名氣和光環(huán)，我什么都不是。

越來越強的危機感縈繞在我的心頭：難道我就這樣渾渾噩噩地過完高中三年？當(dāng)然不！我不想放棄優(yōu)秀而選擇墮落，我要改變！

我開始試著在課上認真地聽講，試著在規(guī)定時間內(nèi)完成每一天的作業(yè)。……