每個人的心中都有一把尺子

高玉霞

深秋的天，我總會被一株株狗尾巴草所吸引，它們在陽光下，結了無數飽滿結實的種子，一粒粒緊緊地密密地在秋陽下隨風搖曳，只等時機一到，就隨風紛飛，飛過山丘，飛過溝壑，飛向遠方。

父親說，每個孩子都是一顆種子，只要努力成長，終有一天會生根、發芽；也許會長成一棵參天大樹，也許會開出一朵小花，或是一株狗尾巴草。無論是什么，只要不辜負生命，就會收獲屬于自己的春天。

父親說這話的時候，眼睛望向遠方，他站在田埂上，高大的身軀被清晨的光籠罩著。他的目光溫柔又深邃，像一根根輕柔細密的絲線，一寸寸地繡著孩子們的未來。在父親的目光中，我仿佛看到了百花盛開，蝴蝶翩躚，草野芬芳；我仿佛感覺到有一雙無形的手，在輕推著我們，走過鄉野間泥濘的荊棘，走過村莊里破舊的瓦房，走向筆直寬敞的人生之路。

那天父親的話，給所有學生都留下了深刻的印象。那天，父親正帶領著學生在學校的“自留田”里勞作，在勞動休息時，學生都圍坐在父親的身旁，面對一望無際的田野，父親開始講述一個個鼓舞人心的勵志故事。他把一粒粒充滿希望的草籽，播撒在他們的心田，讓他們深信：只要心不驕，氣不餒，就沒有人能阻擋種子的夢想。

父親曾是我所就讀的鄉村學校的校長，二十世紀六七十年代的鄉村學校，可謂“一貧如洗”，幾間破舊的平房，擺上一張桌子就是講臺，學生的桌椅板凳也破舊不堪。即便如此，父親依然會精心布置每間教室，在班級的墻上掛滿自己用毛筆寫的勵志條幅。父親常說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”父親想盡一切辦法來鼓勵貧苦出身的學生。不但如此，條幅的上下兩端還印有一小朵一小朵的寒梅——那是父親和老師們把紙揉成團，蘸著紅墨水印上去的。為了營造優美的校園環境，父親還在花壇旁種了一排櫻花樹。每當春天來臨時，櫻花開得如火如荼，漫天飛舞，學生就在櫻花樹下學習、玩耍。春去秋來，這排櫻花樹靜靜地佇立在校園，見證了無數學生的青春。

那時，學校經費都是自給自足。為了給學校創收，秋天，父親會領著高年級的學生，給村里的農戶削甜菜、收黃豆、拔苞米，老師與學生一同勞作，其樂融融。我還親眼看過父親管理的賬簿，一分一厘都記得清清楚楚。父親說：“這不是一分錢一毛錢的問題，這是一個人品德高下的問題。每個人的心中都會有一把尺子，只要行得正、坐得端，尺子就會有刻度，更會有溫度！”

冬天，為了取暖，每個班級都要砌爐子、搭爐灶，用一個刮泥板，抹上泥，一層泥一層磚，砌得平平整整。我記得，父親總是帶領著學校全體教師，在嚴寒還未降臨前，挨個教室忙碌，砌完爐子后便安裝爐筒子，然后再試著生火……從早忙到晚，直到每個爐子都燒得旺旺的、暖暖的，才披星戴月而歸。

父親把所有的愛都奉獻給了學校，奉獻給了學生。就在父親憧憬著學校的未來時，卻意外發生了一場大火，校舍幾乎被毀一半。這時三十幾歲的父親沉默了一會兒，然后堅定地說：“咱們重建！”……這件事在父親去世多年后，依然有人提起，他們忍不住對我和姐姐們說：“你爸太傻了！工作太要強！四個大小伙子才能抬起的大石頭，你爸一個人背……”父親身上流淌著對學校的滿腔熱血。

秋收時節，學校有一晌多地的責任田需要父親看守。那時，白天忙碌了一天后，他每天晚上還要去看守責任田。秋天的夜晚風寒露重，父親在苞米地里從南走到北，他的身體承受不住這樣日復一日的繁重工作，在某一天晚上工作時，父親胸口發悶，咳出了鮮血……父親病倒了。

生病的父親躺在床上，學生把他圍得水泄不通，他撐著身體，千叮嚀萬囑咐，一定要好好學習，走出鄉村，他聲音喑啞：“生當有意，豈能碌碌無為？”那一刻，我擠在人群之中，聽到周圍的人小聲地啜泣著，嗚咽聲連成一片。多年后，每當我回憶起這個場景，都會熱淚盈眶。

因為身體原因，父親辭去了校長的職務，當上了任課教師。每次上課時，學生都會悄悄地給他倒好熱水，爭著把自己的坐墊給他。課上課下，父親更是一有時間就給學生講題……他常常被學生包圍著，放學了，班級里還有父親忙碌的身影。

初春三月，北方春寒料峭。父親去世后，已經外出參加工作的學生，風塵仆仆，一路跋涉前來參加他的葬禮。四十三歲，父親短短四十三年的人生，被無數的學生、無數的鄉親所銘記。多少年過去了，當我完成學業歸來，在車站遇到久別的鄉親時，他們都緊緊地握著我的手，對我說：“孩子，你爸他是個大好人啊！”

“每個人的心中都會有一把尺子，只要行得正、坐得端，尺子就會有刻度，更會有溫度！”父親的確做到了，父親終于讓所有人心中的尺子，有了刻度，有了溫度。

慈父已去，恩師已去。作為父親的女兒、學生，我會砥礪前行，不辱使命，秉承父親的遺志，在三尺講臺，揮灑自己的熱血與生命。相信有一天，即使我滿頭華發，也依然會謹遵父親的教誨，讓這把生命的尺子，熠熠生輝！（作者單位：黑龍江省七臺河市搶墾中學）