口語傳播視角下的播音主持藝術(shù)專業(yè)專業(yè)化教學(xué)研究

何向向

摘 要：播音主持是一項(xiàng)具有較強(qiáng)專業(yè)性和技術(shù)性的工作，能夠高效完成語言傳播和交流溝通是播音主持人的核心能力。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，播音主持人面臨的受眾越來越多，口語傳播的重要性日益凸顯。本研究從探討口語傳播的特征入手，針對(duì)我國播音主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，從優(yōu)化課程設(shè)置、提高學(xué)生的應(yīng)變能力、幫助學(xué)生打造個(gè)人風(fēng)格、提高學(xué)生的即興口語能力四個(gè)方面，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的變革，從而更好地滿足現(xiàn)實(shí)需求。

關(guān)鍵詞：口語傳播;播音與主持;專業(yè)化教學(xué)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，廣播電視行業(yè)迎來了巨大的發(fā)展空間，網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、數(shù)字電視等媒介的發(fā)展使得信息傳播模式也發(fā)生了巨大變革，因此對(duì)播音主持行業(yè)的要求也越來越高。近年，越來越多的人選擇播音主持行業(yè)，而具有較高影響力的播音主持人卻相對(duì)較少，其根本原因在于不少播音主持人在綜合素質(zhì)方面還有待提升。口語傳播是人與人交流的基本方式，也是播音主持人與觀眾、聽眾進(jìn)行交流溝通的主要手段。口語傳播在西方國家已成為學(xué)術(shù)界和媒體界研究的熱點(diǎn)，甚至已成為獨(dú)立的專業(yè)學(xué)科，而我國在相關(guān)方面開展的研究卻相對(duì)較少。在此背景下，基于播音主持行業(yè)面臨的新形勢(shì)和新要求，結(jié)合西方國家口語傳播相關(guān)課程發(fā)展方向，對(duì)當(dāng)前我國在口語傳播視角下播音主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并有針對(duì)性地提出具體對(duì)策，具有重要的理論和實(shí)踐意義。……