編者按
2023年1月,教育部等十三部門發布的《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》指出,學校要認真落實家訪制度,班主任每學年對每名學生至少開展1次家訪,鼓勵科任教師有針對性地開展家訪。
家訪作為推進家校共育的重要途徑,是教師必不可少的工作。但在實踐中,一些家長對家訪抱有抵觸心態,甚至拒絕教師上門家訪。在這種情況下,教師和家長、學生之間的交流浮于表面,家訪的效果大打折扣,有的家長甚至在家訪后更加焦慮了。如此,家長自然不愿再接受下一次家訪,家訪工作陷入惡性循環。
敲開學生的家門不代表敲開了學生和家長的心扉。如何讓學生和家長從心底期待家訪,心貼心地與教師交流?本期,我們圍繞“讓人期待的家訪”展開討論。