《學(xué)霸時(shí)間》參考答案

《明清宮廷里的足球運(yùn)動(dòng)》

1.交代我國(guó)古代足球的起源與發(fā)展，說(shuō)明足球的歷史悠久；吸引讀者注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出文章的說(shuō)明對(duì)象。2.舉例子、引資料；具體詳實(shí)地說(shuō)明了明代宮廷里喜歡蹴鞠的女性亦不在少數(shù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。3.不能 。“主要”表限制，是最重要的意思。說(shuō)明冰上蹴鞠為清代宮廷的最重要活動(dòng)內(nèi)容，但不是完全的，還有其他次要的活動(dòng)內(nèi)容；若去掉，就成唯一的了，與事實(shí)不符。“主要”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。

《好書(shū)要重讀》

1.好書(shū)要重讀。2.舉例論證、 道理論證。證明了“古今中外，喜歡重讀的大有人在”的觀點(diǎn)，令人信服。3.（1）該書(shū)已然經(jīng)過(guò)了一定時(shí)間的考驗(yàn)；（2）該書(shū)具備了深厚的文化積淀；（3）該書(shū)具備意義上的多解性；（4）該書(shū)具備一定的語(yǔ)言典范性。

《63個(gè)紅手印》

1.擬得好。文題作為線索貫穿全文，使文章主題鮮明突出；交代了人物對(duì)象，概括了文章的主要內(nèi)容；設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；暗示了文章的主題。2.運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，把“他的積極”比作“冬天里的一盆火”，把大家被他溫暖的程度夸張為“暖化”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了許華增為同學(xué)們服務(wù)的熱情之高、同學(xué)們感受到的溫暖之深，表達(dá)了作者對(duì)許華增的喜愛(ài)與贊美。3.一是送給許華增的，為他的改變和努力，為他的知恩圖報(bào)而鼓掌；二是送給鐘老師的，為鐘老師不放棄每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任感，為她的教育智慧而鼓掌。