孫秀云


●? ?寫作指引 →
《義務教育語文課程標準》(2022年版)中說:“多角度觀察生活,發現生活的豐富多彩,能抓住事物的特征,為寫作奠定基礎。寫作要有真情實感,表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考,力求有創意?!蔽覀兡軐懗鼍视袃群淖魑?,最主要的是素材的選擇。七年級下冊第四單元的寫作訓練內容是“怎樣選材”,明確寫作時選材的來源,理解選材的原則,使學生能從生活中圍繞中心選擇材料,進行寫作實踐。
●? ?寫作導航 →
一、寫作素材知多少
生:老師,我們最怕寫作文,在寫作文的時候,不知道怎么找素材。
師:“巧婦難為無米之炊”,沒有素材寫作就無從下筆。葉圣陶曾說,“作文這件事離不開生活,生活充實到什么程度,才會作出什么樣的文字?!贝蠹蚁胂霊獜哪睦镎宜夭??
生:每天兩點一線,生活中哪有什么可寫的素材呀?
師:根據下面的思維導圖,你能知道作文素材主要分兩個方面來選取,一是直接材料,它包括生活中的親身經歷、親耳聽到、親眼看到的所有材料;二是間接材料,生活中間接接受的材料,它包括書、影視、他人、公眾號等?!皠谟谧x書,逸于作文”“讀萬卷書,行萬里路”,這些都表示素材來源于生活中的點點滴滴。
二、選材有妙招兒
妙招兒一:圍繞中心選
中心思想是文章的靈魂,圍繞中心選材,就要選取最能突出中心的典型材料。例《說和做——記聞一多先生言行片段》中,作者圍繞“聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執著的愛國熱情、言行一致的高尚人格”的中心進行剪裁。對他作為“學者的方面”,作者選取了聞先生寫作《唐詩雜論》等三本書的情況加以表現;對他作為“革命家的方面”,則選取聞先生起稿政治傳單、在群眾大會上演說、參加游行示威這三件事加以表現。文章的中心決定著材料的取舍,也決定著詳略的安排。最能表現中心的材料要詳寫,對表現中心起輔助作用的材料應略寫。
妙招兒二:選“新”材
我們在作文中,要選取新穎典型的素材,選別人未選,寫別人未寫,我們應利用無時不有、無處不在的語文學習資源與實踐機會,關注家庭生活、校園生活、社會生活等相關經驗……引導學生在多樣的日常生活場景和社會實踐活動中選取獨特新穎的材料入文。
妙招兒三:選“真”材
我們在作文中,選取真實的素材,更能體現真情實感的特點。如《秋天的懷念》,史鐵生選取幾件日常真事進行細致描寫,作者非常注意自己和母親的對話、動作、神態這些細節的刻畫,并通過對比來表現對母親的深情。如 “我”的暴怒與母親的體貼,“我”對生活的絕望與母親堅定的鼓勵;“我”對母親病情的渾然不知與母親的寬容等等。作者通過真實生活情景刻畫了一位堅強、無私、偉大的母親形象,也表達了作者對母親深深的愧疚、熱愛和懷念之情。妙招兒四:選“小”材
郁達夫說:“一粒沙里看世界,半瓣花上說人情。”一個你熟悉或陌生的人,一粒沙,半瓣花,就在那一瞬間做著一件讓你為之怦然心動的事。同學們對生活中的小事一定要仔細觀察,用心感受,才能寫出真情實感的好文章。如莫懷戚的《散步》中,作者選取日常生活小事,全家人散步的生活情景瞬間,在字里行間表達出一種永恒的情感:親情與責任。又如彭荊風的《驛路梨花》,同樣也是選取梨花小姑娘、瑤族老人等一些小人物,來展現軍民助人為樂的精神品質。
電梯遇險
◎丁? ?琪
燦爛的陽光悄悄地溜進了樓道,與它一起進來的還有我和爍。
“真是的,和你一起上學還要陪你回家拿試卷,真麻煩!”爍嘟起嘴,埋怨了我幾句。我聽了這話,一雙手伸開五指,笑著走向她。
“你想干什么?別過來!”爍意識到了“危險”,拼命往后退。哈哈哈——樓道里傳出了爍的笑聲。我撓著爍的癢癢肉,開心極了。
一番嬉鬧后,我回家拿了試卷,和爍一起坐電梯下樓。咚的一聲,電梯停在了三樓。門開了,可是沒有人。我知道經常有小孩兒亂摁電梯,所以扭過頭對身旁的爍說:“一定是小孩兒亂摁的。”爍頗為認同,說道:“這群熊孩子??!”我因為爍這句話,又哈哈笑了起來。沒想到的是,又是咚的一聲,一樓的門沒有開,只露出了一條大約五厘米的縫。我皺緊了眉頭,與爍對視一眼,不會出不去了吧?我們不敢輕舉妄動,電梯的門也紋絲不動。
正當我和爍不知該怎么辦時,電梯卻仿佛有了意識一般,自己自動往上走。電梯又在三樓停下,但仍然沒有人。爍撲到電梯按鈕前,使勁摁著那個大大的“1”。沒想到,它根本不予理會,自己竟然接著往上走。我的心里十分焦慮,我們不會真的被困在電梯里吧?
“沒……沒事的。電梯只是活動一下身體?!睜q看出了我的著急,安慰著我,但眼神里卻有掩飾不住的緊張。
此時,電梯分別在三樓、六樓、八樓、十樓、十四樓停下后,又依次向下移動。在一樓又一次開不了門后,電梯竟然在地下室停下了??粗鵂q焦急的樣子,我突然靈光一閃,既然一樓開不了,那我們去三樓再走下來不就得了!如我所想,我們成功了。
走出樓道,站在燦爛的陽光下,我們大口地呼吸著新鮮空氣,真是虛驚一場,我和爍對望一眼,一起向物業走去。
名師微點評:
小作者選取生活中的真實事件,敘寫了自己和好友電梯遇險事件,可謂險象環生。文似看山不喜平,文章敘事曲折有致,跌宕起伏。小作者在敘寫的過程中,綜合使用語言、動作、神態、心理等描寫方法,使人物形象栩栩如生,如在眼前。
●? ?妙筆生花 →
你記錄過自己一天的生活嗎?在這一天中,哪些經歷是你獨有或者令你感觸最深的?寫平平常常的一天,但要寫出生活的特點,以及你對平凡生活的獨特感受,選擇的材料應真實可信。請以“這個平常的日子”為題,寫一篇作文。不少于600字。