直播狀態(tài)下新聞播音員主持意識(shí)培養(yǎng)淺析

臧錦宜

關(guān)鍵詞：新聞直播；播音員；主持意識(shí)；人才培養(yǎng)

相比于傳統(tǒng)新聞節(jié)目，新聞直播的主持難度更大。新聞直播過程不可逆，一旦發(fā)生失誤就會(huì)嚴(yán)重影響節(jié)目質(zhì)量。對于新聞播音員來說，參與新聞直播節(jié)目制作時(shí)，專業(yè)技能以及心理素質(zhì)方面都會(huì)面臨極大挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)新聞播音員的主持意識(shí)至關(guān)重要，這將成為其提升職業(yè)素養(yǎng)與直播主持水平的有力支持。本文將重點(diǎn)對新聞播音員主持意識(shí)的培養(yǎng)價(jià)值和培養(yǎng)要點(diǎn)進(jìn)行分析論述。

新聞直播對播音員主持人的新要求

新聞直播一直以來都是新聞生產(chǎn)、播報(bào)、宣傳的主要形式，新聞直播常態(tài)化成為現(xiàn)實(shí)。與傳統(tǒng)錄播類新聞節(jié)目相比，新聞直播對播音員主持人專業(yè)能力的要求更高，播音員成為不可替代的關(guān)鍵人物，其綜合素質(zhì)將直接影響直播效果。結(jié)合實(shí)踐可知，新聞直播狀態(tài)下播音員主持人面臨新的挑戰(zhàn)，職業(yè)素養(yǎng)提升要求如下。

主持意識(shí)

形成主持意識(shí)并學(xué)會(huì)有效運(yùn)用，是新聞直播播音員必須擁有的基本素質(zhì)。在新聞直播中，播音員的角色發(fā)生了細(xì)微轉(zhuǎn)變，他們不僅承擔(dān)著播報(bào)新聞的責(zé)任，更需要在直播中展現(xiàn)主觀能動(dòng)性，做好控場和調(diào)度，從而讓節(jié)目的視聽效果更佳、藝術(shù)觀賞性更強(qiáng)。在新聞直播中，播音員必須明確自己作為主持人的角色定位，建立“主人翁”意識(shí)，通過展現(xiàn)主持意識(shí)提高自身的應(yīng)變能力與節(jié)目吸引力。

增強(qiáng)腦力

當(dāng)前，新聞直播對播音員主持人能力的新要求還體現(xiàn)在增強(qiáng)腦力方面。實(shí)際工作中，新聞直播節(jié)目主持人必須運(yùn)用專業(yè)能力與智慧，構(gòu)建良好的個(gè)體形象與媒體形象，發(fā)揮大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及專業(yè)態(tài)度，為提高新聞直播質(zhì)量提供保障。實(shí)踐中，新聞直播播音員主持人必須擁有強(qiáng)大的實(shí)力支撐日常工作：即擁有扎實(shí)的基本功，可駕馭各類型節(jié)目，能保證自身的新聞播報(bào)能力、主持能力、臨場應(yīng)變能力以滿足各種工作需求。對于新聞直播播音員主持人來說，提高新聞素養(yǎng)，保證一專多能，是增強(qiáng)腦力的基礎(chǔ)要求。

采編播一體化

新聞直播形式的出現(xiàn)讓新聞生產(chǎn)、制作以及傳播模式都發(fā)生了巨大變化，新聞工作者的分工和定位也隨之改變。在新聞直播節(jié)目中，播音員主持人不能再直接照本宣科，他們需要更加深入地參與新聞的挖掘、生產(chǎn)和制作過程，并扮演統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、互動(dòng)等多重角色。從現(xiàn)實(shí)角度來看，新聞直播中播音員主持人必須具有策劃能力、組織能力、采編能力與寫作能力，在工作中需要實(shí)現(xiàn)采編播一體化。

新聞直播中播音員主持意識(shí)的培養(yǎng)價(jià)值

從本質(zhì)上來看，主持意識(shí)是一種職業(yè)意識(shí)，它是新聞播音主持人員必須具備的基本素質(zhì)。廣播電視新聞節(jié)目中，播音員的主持意識(shí)是否得以體現(xiàn)和發(fā)揮備受關(guān)注；而新聞直播中，這一意識(shí)的價(jià)值和影響力被進(jìn)一步放大，加強(qiáng)主持意識(shí)培養(yǎng)已然成為專業(yè)播音員主持人培訓(xùn)的必要操作。從現(xiàn)實(shí)角度來看，做好新聞直播中播音員主持意識(shí)培養(yǎng)有利于提高直播水平，也有利于增強(qiáng)播音員的綜合素質(zhì)。

能夠激發(fā)創(chuàng)作潛力，提升互動(dòng)體驗(yàn)

新聞直播中，播音員必須擁有良好的主持創(chuàng)作能力，為與觀眾對話、實(shí)現(xiàn)高水平的信息與情緒傳遞、提供高質(zhì)量視聽享受提供保障。主持意識(shí)是一種特殊的形象思維，在這一意識(shí)的指引下播音員可實(shí)現(xiàn)播報(bào)方式、主持形式、語言風(fēng)格的個(gè)性化選擇，所以主持意識(shí)是新聞直播藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)生動(dòng)力。從這一方面來看，有效培養(yǎng)新聞直播播音員的主持意識(shí)，將會(huì)為激發(fā)他們的創(chuàng)作潛力、強(qiáng)化新聞直播播音主持“藝術(shù)性+思想性”一體化發(fā)展提供保障。

筆者所在的杭州電視臺(tái)西湖明珠頻道《明珠新聞》欄目，是一檔從1993年頻道開播之日起便一直伴隨頻道成長的本土新聞節(jié)目，以“短平快”為欄目鮮明的特色。作為老百姓熟悉的、具有品牌魅力的老節(jié)目，在新媒體時(shí)代同樣需要尋找適應(yīng)新要求的播報(bào)風(fēng)格和基調(diào)，激發(fā)出新的創(chuàng)作靈感。在杭黃高鐵開通試運(yùn)營的當(dāng)天，《明珠新聞》策劃了特別報(bào)道《奔跑吧！最美高鐵》。一個(gè)小時(shí)的直播時(shí)間里，所有主播串聯(lián)的內(nèi)容設(shè)計(jì)在首發(fā)列車的行進(jìn)過程中完成。筆者將車廂作為移動(dòng)的演播室，與五路記者一起，通過陸上、水上和空中全方位的體驗(yàn)式報(bào)道，全面地介紹了這條號(hào)稱“世界級的黃金旅游高鐵線”的整體情況，以及沿途站點(diǎn)城市的吃住游特色。在列車開通的第一時(shí)間，直播信號(hào)也通過杭州文廣集團(tuán)的融媒體杭州之家、明珠電視官方微信進(jìn)行了移動(dòng)端的同步直播。在現(xiàn)場，筆者既是整檔新聞的串聯(lián)者，同時(shí)也是首發(fā)之旅的體驗(yàn)者。兩個(gè)身份相互融合，承接緊湊，張弛有度，與各路駐點(diǎn)記者的見面、轉(zhuǎn)場交接自然流暢，現(xiàn)場互動(dòng)感強(qiáng)。當(dāng)然，在口播串聯(lián)的過程當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)許多的突發(fā)狀況。比如，高鐵在運(yùn)行的過程中，?？空军c(diǎn)的時(shí)間非常有限，僅2至3分鐘的拍攝報(bào)道時(shí)間。這要求筆者與攝像必須配合默契，在短時(shí)間內(nèi)將報(bào)道內(nèi)容一氣呵成。在千島湖站點(diǎn)，時(shí)間緊湊到必須邊走邊說邊轉(zhuǎn)身返回車廂，時(shí)間精準(zhǔn)到話音一落，剛踏上車門列車就啟動(dòng)了。面對這樣不可控的報(bào)道環(huán)境，反而激發(fā)了筆者的創(chuàng)作欲，精準(zhǔn)的時(shí)間把控、現(xiàn)場語言組織能力，以及機(jī)位的調(diào)度、團(tuán)隊(duì)的配合度精準(zhǔn)到秒。移動(dòng)小屏幕前的網(wǎng)友們也異?；钴S，頻頻留言點(diǎn)贊，觀看量超過了1500萬。筆者也會(huì)適時(shí)選擇網(wǎng)友彈幕進(jìn)行分享，同時(shí)回答部分網(wǎng)友的提問，與移動(dòng)客戶端實(shí)時(shí)互動(dòng)。

這樣的創(chuàng)新嘗試增添了整體節(jié)目的信息量，讓傳統(tǒng)媒體的新聞在新媒體平臺(tái)也獲得了“流量密碼”。同時(shí)，節(jié)目的互動(dòng)性和同場感也讓新聞“靈”了起來、“活”了起來，充分體現(xiàn)了媒體融合后大小屏之間的信息共享愈發(fā)緊密。

能夠提高控場能力，提升傳播體驗(yàn)

結(jié)合實(shí)踐可知，新聞直播播音主持具有極強(qiáng)的專業(yè)性和技巧性，這些專業(yè)知識(shí)以及工作技巧的選用，必須以優(yōu)化用戶體驗(yàn)為前提。筆者認(rèn)為，主持意識(shí)也可以被視為一種技巧，這種思想意識(shí)層面的技巧將通過主持人的語言和行為展現(xiàn)。實(shí)踐中，培養(yǎng)新聞直播主持人的主持意識(shí)，就是對其播音主持技巧加以培養(yǎng)，能幫助播音主持人員形成個(gè)性化風(fēng)格，為新聞直播受眾帶來耳目一新的視聽體驗(yàn)?？傊?，基于主持意識(shí)培養(yǎng)，能夠?yàn)楦倪M(jìn)新聞直播主持人的語言行為模式提供幫助，也能為優(yōu)化直播模式、提升傳播體驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。

筆者主持的《明珠新聞》欄目直播時(shí)間在每晚的七點(diǎn)整，正是因?yàn)闀r(shí)間上的優(yōu)勢，成就了一次成功的衛(wèi)星直播連線，體現(xiàn)了新聞直播播音主持的專業(yè)性和技巧性。當(dāng)天，杭州市政府召開杭州市小客車總量調(diào)控管理和機(jī)動(dòng)車限行工作新聞發(fā)布會(huì)，宣布自3月26日零時(shí)起在全市實(shí)行小客車總量調(diào)控管理，并且實(shí)施新時(shí)段的錯(cuò)峰限行制度。這項(xiàng)老百姓高度關(guān)注的新政，新聞發(fā)布會(huì)的時(shí)間恰恰定在了當(dāng)晚七點(diǎn)左右，為了能夠在第一時(shí)間首發(fā)這條新政，欄目組決定打通當(dāng)天的新聞板塊，靈活地切入現(xiàn)場畫面，第一時(shí)間連線新聞發(fā)布會(huì)。筆者作為當(dāng)天主播，呈現(xiàn)在眼前的變成內(nèi)容未知的20分鐘左右的新聞發(fā)布會(huì)。作為信息與受眾之間的連接紐帶，該如何在最短的時(shí)間內(nèi)選取適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行二次表達(dá)，這是對播音員主持人最大的考驗(yàn)。筆者邊看直播邊迅速提煉了這樣幾個(gè)問題：新聞發(fā)布會(huì)將宣布什么樣的新政策？老百姓會(huì)更關(guān)心哪些與自身相關(guān)的內(nèi)容？這些新的變化又會(huì)給我們原本的生活帶來哪些改變？在理清思路的同時(shí)，筆者邊聽邊記錄，邊等候?qū)РルS時(shí)發(fā)出指令，準(zhǔn)備切回演播室，可謂是一心三用。當(dāng)現(xiàn)場新聞發(fā)布會(huì)宣布結(jié)束，切回演播室之后，筆者抓住要點(diǎn)，提煉整理的信息，對新聞發(fā)布會(huì)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)概括梳理，讓整檔新聞的完整度和權(quán)威性得到了完美的體現(xiàn)。

能夠提高應(yīng)變能力，提升視聽體驗(yàn)

應(yīng)變能力是最為基礎(chǔ)也最為重要的直播能力之一，作為直播主體，新聞直播播音員主持人必須始終保持冷靜鎮(zhèn)定，有條不紊地推進(jìn)流程、從容不迫地應(yīng)對突發(fā)事件，進(jìn)而保障直播活動(dòng)圓滿完成。在實(shí)踐中，播音員主持人的應(yīng)變能力需要表現(xiàn)在控場上，應(yīng)做好動(dòng)作、眼神、內(nèi)容、互動(dòng)、提問和氛圍控場，讓直播風(fēng)格與效果滿足預(yù)期?；谥鞒忠庾R(shí)培養(yǎng)，新聞直播播音員主持人的綜合素質(zhì)將會(huì)大幅提升，隨著思維邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、縝密性、靈活性的提升，播音員主持人的反應(yīng)速度以及應(yīng)變能力都會(huì)得到增強(qiáng)。

同樣以筆者主持的《明珠新聞》為例，在一期日常新聞直播過程中，已經(jīng)準(zhǔn)備說結(jié)束語時(shí)，突然耳機(jī)里傳來導(dǎo)播、責(zé)編慌亂的聲音：“還有21秒空缺，快說點(diǎn)什么！”說點(diǎn)什么？筆者馬上聯(lián)想到前幾條新聞都在報(bào)道第二天高考的話題，于是靈機(jī)一動(dòng)，聯(lián)想到家長們各式助考奇招，便以著裝為話題，組織了這樣一段語言：“明天高考，有人說著裝色彩很有講究，第一天要穿紅色，象征開門紅；第二天穿綠色，代表一路暢通；第三天穿灰色和黃色，寓意未來人生燦爛輝煌！不管怎樣，預(yù)祝考生們都能穩(wěn)定發(fā)揮，金榜題名！”完美卡進(jìn)最后一秒。

這段口語化的個(gè)性表達(dá)方式，不僅銜接了之前板塊的新聞內(nèi)容，提煉了當(dāng)天責(zé)編板塊設(shè)置的用意，而且瞬間拉近與受眾的距離，提升親切感與共情感。作為突發(fā)狀態(tài)下的即興發(fā)揮，這段結(jié)束語被小編整理發(fā)布在新媒體平臺(tái)后，高達(dá)7000萬的閱讀量及轉(zhuǎn)發(fā)，證明了只有用更多親民、接地氣的視角理解受眾、打動(dòng)受眾，最終才能留住受眾，同時(shí)也讓主播的個(gè)人風(fēng)格形象更立體、更鮮活。

新聞直播節(jié)目播音員主持意識(shí)培養(yǎng)要點(diǎn)

現(xiàn)階段，提高新聞直播節(jié)目制作質(zhì)量的關(guān)鍵，在于加強(qiáng)播音員主持人專業(yè)能力培養(yǎng)，其中主持意識(shí)培養(yǎng)是重中之重。在新聞直播當(dāng)中，主持人必須形成“我在場”的主持意識(shí)，也必須將“我控場”的主持意識(shí)牢記于心，應(yīng)隨著節(jié)目推進(jìn)逐步展現(xiàn)主持意識(shí)，使其反映在觀眾心中。當(dāng)然，在新聞直播播音員主持人主持意識(shí)的培養(yǎng)中，不僅需要他們樹立主持意識(shí)，更應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合理應(yīng)用主持意識(shí)。

拓展主持意識(shí)廣度

在主持意識(shí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，積極拓展主持意識(shí)廣度十分必要。新聞直播節(jié)目的備稿難度大、要求多，僅依靠節(jié)目前的短期準(zhǔn)備難以滿足現(xiàn)實(shí)要求。所以，在新聞直播節(jié)目播音員主持意識(shí)的廣度拓展訓(xùn)練中，需要兼顧狹義備稿和廣義備稿，應(yīng)借助備稿為豐富主持人知識(shí)基礎(chǔ)、直播能力以及控場水平奠定基礎(chǔ)。狹義備稿，是指具體稿件的準(zhǔn)備工作，是極具針對性、時(shí)效性的過程；而廣義備稿，則是新聞播報(bào)的整體準(zhǔn)備，是極具持續(xù)性、全面性的過程。無論是狹義備稿還是廣義備稿，都能讓新聞播音員在工作前做好充分準(zhǔn)備，使其從容參與直播活動(dòng)，基于專業(yè)態(tài)度駕馭直播間、選擇播音藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容和形式。

保持主持意識(shí)穩(wěn)定

新聞直播狀態(tài)下，播音員主持入主持意識(shí)的培養(yǎng)需要強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定性訓(xùn)練，即通過可靠訓(xùn)練確保播音員在直播過程中始終保持專注高效，長期以來形成的主持意識(shí)能夠從始至終地支配播音員的語言和行為。從現(xiàn)實(shí)角度來看，新聞直播中突發(fā)事件眾多，一旦出現(xiàn)就會(huì)打斷直播節(jié)奏和播音員思路，十分容易造成直播事故。但如果在直播時(shí)播音員能保持主持意識(shí)穩(wěn)定，就可以迅速、冷靜、理智地處理突發(fā)問題，基于靈活應(yīng)變排除干擾，讓直播能順利平穩(wěn)地進(jìn)行下去。所以，在實(shí)際工作中，必須強(qiáng)化抗干擾能力訓(xùn)練，通過針對性訓(xùn)練使新聞直播播音員不受外力影響，一直保持主持意識(shí)穩(wěn)定。

關(guān)注主持意識(shí)轉(zhuǎn)移

新聞直播中，播音員需要找準(zhǔn)角度，精準(zhǔn)解讀新聞。此時(shí)，播音員必須發(fā)揮主持意識(shí)，以該意識(shí)為主導(dǎo)實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值的深刻剖析、新聞內(nèi)容的全面解讀、新聞播報(bào)的有效控制。對于新聞直播播音員來說，主持意識(shí)的培養(yǎng)也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)移訓(xùn)練，以便應(yīng)對不斷變換的新聞內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)短時(shí)間快速切換和調(diào)整，讓新聞直播的可看性得以增強(qiáng)。實(shí)踐中，新聞播報(bào)的內(nèi)外部技巧轉(zhuǎn)換都需要得到重視，播音員必須將主持意識(shí)轉(zhuǎn)移外化為新聞播報(bào)階段的個(gè)性化創(chuàng)作，基于新聞播報(bào)需要實(shí)現(xiàn)語言組織與行為反饋的靈活調(diào)整。

訓(xùn)練意識(shí)集中分配

從實(shí)踐角度來看，保持專注和鎮(zhèn)定是新聞直播播音員的基本素質(zhì)。這要求播音員在直播狀態(tài)下既能保證主持意識(shí)集中，也能實(shí)現(xiàn)主持意識(shí)分散，即基于主持意識(shí)運(yùn)用完成多樣化直播任務(wù)。比如，基于主持意識(shí)的高度集中，使播音員在新聞直播中始終保持主動(dòng)性、敏銳性和靈活性，擁有強(qiáng)大的專注力與應(yīng)急能力；基于主持意識(shí)的合理分配，拓展注意力輻射范圍，使播音員及時(shí)發(fā)現(xiàn)突發(fā)問題，實(shí)現(xiàn)全面化控場。進(jìn)行主持意識(shí)集中訓(xùn)練時(shí)，播音員應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注專注力訓(xùn)練和反應(yīng)訓(xùn)練。比如，建立長效化直播活動(dòng)反應(yīng)訓(xùn)練機(jī)制，基于應(yīng)急反饋、活動(dòng)處理經(jīng)驗(yàn)累積常態(tài)化練習(xí)，提高主持意識(shí)集中訓(xùn)練質(zhì)量。

實(shí)現(xiàn)個(gè)人魅力塑造

現(xiàn)階段，新聞直播播音員不再單純地扮演“小喇叭”角色，他們的作用已經(jīng)從“讀新聞”與“背新聞”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸v新聞”，這種角色調(diào)整對播音員主持人的個(gè)人魅力提出了更高要求。實(shí)際工作中，打造獨(dú)樹一幟的直播風(fēng)格，建立良好的個(gè)人形象和品牌，成為播音員主持意識(shí)培養(yǎng)的另一個(gè)重點(diǎn)。在直播中，播音員的任何一點(diǎn)瑕疵和失誤都會(huì)被無限放大，所以必須提前做好準(zhǔn)備，以專業(yè)而富有魅力的形象參與直播，為觀眾留下良好的印象。

綜上所述，新聞直播是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最為常用的新聞傳播形式，也是人們獲取信息的重要渠道。從現(xiàn)實(shí)角度來看，提高新聞直播節(jié)目播音員的主持意識(shí)，可以為優(yōu)化新聞直播節(jié)目發(fā)展提供幫助。實(shí)踐中，必須以全面提升播音員主持人綜合素質(zhì)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)主持意識(shí)廣度拓展，關(guān)注意識(shí)穩(wěn)定、轉(zhuǎn)移與集中分配等方面的訓(xùn)練，并著力增強(qiáng)播音員的個(gè)人魅力。