環(huán)境工程：地球的美容師

本文主角：環(huán)境工程

講述人：班曉博（華南理工大學(xué)）

適合人群：心懷環(huán)保理想，有志于解決環(huán)境污染問題，打算從事環(huán)境工程相關(guān)的工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、運(yùn)行、管理、科研和教育等工作的同學(xué)。

隨著人類探索自然腳步的深入，人類帶給自然環(huán)境的負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。減輕地球負(fù)擔(dān)，治理污染、美化環(huán)境已經(jīng)成為我們的歷史使命，與此相關(guān)的行業(yè)、專業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生，環(huán)境工程正是其中之一。那么環(huán)境工程到底學(xué)些什么、有何作用呢？請來聽我的詳細(xì)介紹吧。

環(huán)工人的角色：

工程師+技術(shù)師

很多想要在未來投身環(huán)保事業(yè)的學(xué)生在看到環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程等名稱大同小異的專業(yè)時，都會產(chǎn)生一個疑惑，這些專業(yè)有什么不同嗎？

環(huán)境工程這個專業(yè)的名稱自帶“工程”二字，自然就是一個工科專業(yè)。與環(huán)境科學(xué)偏向環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境管理等不同，環(huán)境工程所學(xué)的課程主要以工程為主。很多學(xué)校會進(jìn)行大類招生和授課，如都在環(huán)境科學(xué)與工程大類下，實行“1+3”培養(yǎng)模式分專業(yè)培養(yǎng)，大一上學(xué)期的基礎(chǔ)課和公共課都一起上課，第2學(xué)期進(jìn)行專業(yè)分流，第3—8學(xué)期進(jìn)入所選專業(yè)學(xué)習(xí)。

大一時的專業(yè)課程主要有大學(xué)物理、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、生物、環(huán)境學(xué)導(dǎo)論等與專業(yè)密切相關(guān)的基礎(chǔ)課程。大一下學(xué)期開始分流后，我們環(huán)境工程專業(yè)所學(xué)的課程就開始有了比較明顯的工科特色。大二、大三的核心課程主要是工程力學(xué)、流體力學(xué)與傳熱、傳質(zhì)與……