當上課成了老師的副業

“什么時候老師才能只做教書育人的工作？不幸福的老師怎么能教出來積極樂觀的孩子呢？”

河南一名23歲女教師在遺書中寫下這句話之后跳樓身亡。該事件令人痛心的同時，也揭開了當下諸多中小學教育的問題。圍繞中小學教師非教學任務過重、學校形式主義泛濫的輿論隨即在網絡上發酵。

“一學期過半了，我都沒時間好好備課。”

“現在都只有擠時間上課，感覺教書成了副業。”

“我當老師快20年了，第一次聽到領導說‘教學不重要’。”

多位中小學教師向《中國經濟周刊》記者表示，非教學任務過多已是當下教師的普遍困擾，甚至有老師因此對職業產生懷疑。老師們都怎么了？這些非教學任務都是什么？為何學校會布置如此多的非教學任務？

困在非教學任務的老師：學期過半沒時間備課

當劉亞又一次在上課途中接到領導催交公眾號簡訊的電話時，她整個人都不好了。“我到底是老師，還是公眾號運營？”劉亞不禁問自己。

“90后”初中老師劉亞就職于西南某省會城市的公立學校，已有六七年工作經驗。如果要用一句話來形容劉亞這學期的工作狀態，那就是“學期都過半了，都沒有好好備過課”。

12月的一個周六，記者原本與劉亞約好了白天的采訪，但因為學校突然要迎檢不得不推遲。

“本來周六在家改卷子，突然通知工作室開會，開會我還得寫簡訊，我就一邊寫簡訊一邊開會一邊改卷子。結束之后，學校通知周一要迎檢，所以周日我又得加班準備各種資料，就這樣一直忙到了周日夜里11點。……