以產(chǎn)教融合“小切口”做好人才強(qiáng)國(guó)“大文章”

本刊 何曼 張冠華 董棟 高黎明" " "北京

責(zé)任編輯：夏英" " "郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn

產(chǎn)教融合既是教育政策，也是產(chǎn)業(yè)政策。國(guó)家發(fā)展改革委相關(guān)負(fù)責(zé)人近期表示，職業(yè)教育產(chǎn)教融合是一個(gè)“小切口”，對(duì)于建立現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、全面提升人口素質(zhì)、以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國(guó)式現(xiàn)代化具有重要作用。

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求愈加迫切，職業(yè)教育“合而不深”“校熱企冷”的難點(diǎn)問題亟待破解。與此同時(shí)，以城市為節(jié)點(diǎn)、行業(yè)為支點(diǎn)、企業(yè)為重點(diǎn)的產(chǎn)教融合推進(jìn)機(jī)制已基本形成?！堵殬I(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》等一系列新政策出臺(tái)，為產(chǎn)教融合精準(zhǔn)賦能提升，將有力地推進(jìn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相融互促。

將政策落地落實(shí)，深化產(chǎn)教融合，統(tǒng)籌解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“兩張皮”問題，方能逐步形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)的發(fā)展格局。其中，推動(dòng)多元主體形成合力、校企實(shí)現(xiàn)互利共贏、育人為本促進(jìn)人的全面發(fā)展，是深化產(chǎn)教融合應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)。圍繞“洞見·破局·新發(fā)展——以產(chǎn)教融合促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人才高質(zhì)量發(fā)展”主題，2023（首屆）產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)作了系統(tǒng)且深入的探討，旨在推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合走深走實(shí)，更好地為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)助力。