淺談如何激發(fā)小學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣與潛能

董舒玥

摘要：書法可以提升學(xué)生的審美能力。在書法教學(xué)的過程中，教師要運用與學(xué)生思維特征相一致的創(chuàng)造性教學(xué)方式，這樣既能激發(fā)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣，又能加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，不斷地滿足學(xué)生的書法學(xué)習(xí)需求，讓他們在書法創(chuàng)作中體會到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)書法 興趣 策略

在小學(xué)階段，開展書法教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣、能力，更要讓學(xué)生把它們運用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升。

一、小學(xué)書法教學(xué)的重要性

（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

書法既是文字的表現(xiàn)，又是文化的傳承。在書法教學(xué)中，除了傳授知識層次的內(nèi)容外，還應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。書法是中國傳統(tǒng)文化的根基，是先輩們的智慧結(jié)晶。學(xué)習(xí)書法，既可以讓學(xué)生認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又可以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，促進他們的全面發(fā)展。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹精神

在練字的時候，要讓學(xué)生靜下心來，弄清楚筆畫，并讓他們堅持訓(xùn)練。所以老師在書法教學(xué)中要鼓勵學(xué)生追求高品質(zhì)。在長期的實踐中，培養(yǎng)學(xué)生沉穩(wěn)的性格，這對他們將來的發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。

（三）提高學(xué)生的審美能力

在教學(xué)中，要重視對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。書法是一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在小學(xué)階段，學(xué)生若能接觸到這一高水平的美，將會使他們的審美水平得到提高，從而具有更高的審美能力。

二、培養(yǎng)小學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的策略

（一）運用合作式探究教學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

在小學(xué)書法課上，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆姿勢，書寫要迅速、穩(wěn)定、精確。這些基礎(chǔ)訓(xùn)練一般都要花費較多的時間，但小學(xué)生們年紀較小，難以長時間集中注意力，靜下心來練習(xí)書法。在這種情況下，教師要起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，運用合作式探究教學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）運用信息技術(shù)

當今，信息化技術(shù)的運用給現(xiàn)代教育帶來了新的生機。教師在課堂上課可以通過PPT、視頻、動畫等形式進行教學(xué)，讓學(xué)生們更直觀地體會書法的美感。同時教師在課堂上運用信息技術(shù)，能幫助學(xué)生加深對書法的認識。

總而言之，在書法學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生既要有激情，又要有耐心，更要有教師的指導(dǎo)。書法教師要善于運用多種教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，從而達到書法教學(xué)目標。