美的導師

席慕蓉

孩子們的幼年，是一片寬闊的原野，你可以在上面任意栽植世界上所有的花草，你也可以在原野上放一把野火。透過這團野火，孩子的世界會變得更多彩，更有生命力。孩子是你的，雖然他往后的歲月要靠他自己，但是，在這最初的幾年，在他依偎在你身旁的這幾年，他完全要靠你，靠你供給他所有的經驗、所有的知識、所有的有關美的記憶。

讓我們來做他的“美的導師”。

有很多不同的方法，不同的途徑，我們先從最容易、最直接的做起，就是：多帶他們接近大自然。觀察兒童畫，我們可以發(fā)現(xiàn)，越年幼的孩子，對自然界的向往越大。他們作畫的題材雖然以小我為中心，但是，每一張圖上，總不會忘記加上一個太陽公公、一座山或者一朵小花。

自然界的一切都是創(chuàng)作的源泉，孩子們有一顆敏銳易感的心，幼年時一切的記憶都會深深地留在心中。一天、兩天，一年、兩年，表面上也許看不出來有什么不一樣，不過，我可以向你保證，你的苦心和你的努力絕對不會白費的。

至于如何培養(yǎng)這種接觸呢？我想，從嬰兒能夠出戶接受日光浴時便可開始了。假如家居在鄉(xiāng)下，或者近郊，那比較沒有問題，但是假如家居在鬧市，做母親的就要稍微辛苦一點了。

有一位女作家，在孩子幼時，因為家居在植物園附近，她常常帶著孩子去散步。在散步時，總會教年幼的孩子辨認一兩樣植物，除了辨認名稱以外，還仔細觀察花、葉、枝的不同。孩子長大以后，母親逝世了，這個孩子在追念母親的文字之中承認：雖然和母親度過了很多快樂的時光，但是最難忘的，仍然是幼年時在植物園中的散步。

試想一下，一個年輕的母親，牽著幼兒稚嫩的小手，在綠陰深處漫步，這個行動的本身就是一幅美麗的圖畫。母親從其中也能得到很大的快樂，更何況幼小的敏感的心靈呢？

也許有些母親認為，這是不可能的。因為第一沒有時間，第二家不住在植物園附近，第三散步是需要閑情逸致的，生活這樣緊張，工作這樣繁重，哪能天天帶孩子散步。給他們吃，給他們穿，就已經很費力了。《中國母親的書》的作者張?zhí)祺胂壬f了句很發(fā)人深省的話：中國不患物貧而患心窮。

“心窮”！多么可怕的一件事。中國人很愛貼標語：“現(xiàn)在的兒童，就是將來的棟梁”“兒童是民族的幼苗”。每個成人都會點頭稱是，并且也深信不疑。但是，卻沒有人，沒有多少人會注意到兒童的心靈的充實。沒有灌溉的幼苗會長得好嗎？

其實，兒童所需求的，我們很容易就可以使他們滿足。就像一天工作完畢后，父母可以帶孩子們在家的附近散一下步，在陽臺上澆一下花。也許一天只要十分鐘，假如不能天天實行的話，哪怕一個星期兩次，一次也行。讓孩子們和你一起觀察這個世界，讓大自然走進他們心中。

孩子們會知道感激的。

（選自《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）

學以致用

作者以詩人的敏感心靈和畫家的審美眼光，夾敘夾議，如同與人促膝談心，娓娓道來，樸實無華。本文字里行間流露出作者真誠、質樸、豐富的內心世界，顯示出作者的美好修養(yǎng)和對教育的獨到見解。文中誠懇的態(tài)度、熱切的忠告，一定會打動無數(shù)父母的心。