借由繪本，讀懂童年和人生

張少麗

不論幸福還是悲傷，孩提時代的記憶總會自然而然地銘刻在心。讓我們通過繪本來重溫童年，感悟人生。

《童年的秘密藏在繪本里——繪本里的兒童心理學》

孩子為什么這樣說，那樣做，執拗又敏感？這是很多父母想追尋的答案。

在這本書中，孫莉莉老師從兒童發展心理學的視角，為我們解讀了繪本里的78個心理學小秘密，透視了常見的17大類兒童心理問題，并提供了35個心理互動小游戲。讓我們通過繪本，了解兒童心理，探索童年的秘密。當我們對孩子多一分理解，自然會多一分耐心和支持。

繪本里的兒童心理學

從《大衛，不可以》到《大衛惹麻煩》《大衛上學去》《大衛，快長大吧》，每一次只要大衛出場，必然是場面混亂，雞飛狗跳。繪本《愛德華——世界上最恐怖的男孩》里的愛德華也一樣，調皮、邋遢，喜歡搞惡作劇。調皮搗蛋、精力旺盛的孩子常常讓父母感到頭疼。為什么會這樣呢？原來，大衛和愛德華恰巧是處在埃里克森八階段理論中所描述的第三個階段——主動對內疚階段。他們的很多行為，沒有善或惡的動機，只是一種主動的嘗試。明白了這一點，我們一定不會再輕易地給孩子貼標簽，放大孩子的問題，讓孩子成為那個“問題兒童”。

曾有一位朋友緊張地告訴我，他發現4歲的孩子會撒謊了，必須好好教育。書中同樣講到了這個問題。兒童有時候會把“想象”當作“現實”，就被我們稱為是“吹牛”；有時候，他們會因為想要掩飾事實而編造一個故事，就被我們稱作是“說謊”。但當我們走進繪本《謊話》時，或許會看見孩子“說謊”背后的原因——當孩子想要得到夸獎的時候、想逃避責罵的時候、想要獲得他人信任的時候……都可能會“說謊”。原來，“說謊”沒有那么簡單。

跟著繪本學做父母

孫莉莉老師說，用兒童發展的視角來看繪本，很多繪本我們都可以重新看一遍。我們可以帶著三個不同的視角來看繪本：第一，看兒童。看繪本里的孩子是什么樣的情緒，有什么樣的性格特點，在學習什么，是怎樣學習的。第二，看大人。看繪本里的大人是怎么回應孩子的情緒、行為和需求的，對孩子的成長是支持的，還是阻礙的。第三，看關系。看有這樣的回應后，主人公后續的行為、情緒、想法有什么變化，和大人的關系是更親密了，還是更疏遠了。

帶著這個視角，我們還會擔心孩子看了繪本《大衛，不可以》后會學壞嗎？我想，我們反而會看到故事結尾處，媽媽給了大衛一個擁抱，這一抱包含了媽媽對孩子行為的理解和接納。雖然大衛闖了很多禍，可他也在這樣的探索行為中得到了自然后果的懲罰，最重要的是，他感受到了媽媽對自己無條件的愛。這是對孩子發展的支持，保護了他主動向外探索的精神，而不是讓孩子在被指責和訓斥中去體驗內疚。

捫心自問，我們真的想要一個“別人家的孩子嗎”？其實想一想，我們更需要的是和諧的親子關系吧。就像繪本《給爸爸的吻》里，同樣有一個不想睡覺的孩子。他因睡覺跟爸爸鬧別扭、發脾氣，但無論他怎么折騰，爸爸都以溫柔而堅定的態度應對，一步步把他送上床，最后他還給了爸爸一個甜蜜的吻。拒絕和忽視，都不能滿足孩子的需求，只會讓他原來的行為變本加厲，最終失去對父母的信任。

身為兩個孩子的媽媽，我常常在給孩子讀繪本的過程中被療愈和滋養。親子共讀的時光，仿佛雪花堆積一般，是日復一日編織而成的一種經歷。正如孫莉莉老師在這本書的序言中所寫的，我們可以從兒童發展的視角，重新閱讀那些孩子們喜愛的繪本，再借由繪本，好好讀懂童年和人生。

《感動大人的圖畫書》

記得我第一次分享繪本《再見的味道》時，剛讀到第一句“說再見是件很難的事兒……”，忽然就聲音哽咽，淚水濕潤了眼眶。當我讀完整本書時，現場一片寂靜，我抬頭看，很多父母都在抹眼淚。我們的心靈被繪本觸動、溫暖，同時也被賦予了一種力量。

一位朋友說自己特別感謝遇見繪本《一點點兒》，故事里的小女孩問媽媽：“可以抱一下下嗎？”媽媽說：“我不想只抱一下下呀，媽媽想給你一個大大的擁抱，可以嗎？”于是小女孩盡情享受媽媽的擁抱。當她分享這本繪本時，一下子觸動了很多二胎媽媽的心。透過這個故事，大家似乎瞬間看見了那個不經意間被忽視的老大，想要耐心地給大寶一個大大的抱抱。

很多時候，繪本不只是給孩子看的書。《感動大人的圖畫書》就匯集了很多故事，讓我們能夠認識到繪本的另一面：它不僅是兒童讀物，也是對大人有所啟發的讀物。

柳田邦男先生說，人的一生有三次讀圖畫書的機會。第一次是自己是孩子的時候，第二次是做了父母的時候，第三次是人生過半，面對衰老、疾苦、死亡的時候。他說，特別是在人生的后半期，意識到了衰老，身患疾病，或者回顧人生的波折，這時候，會出乎意料地從繪本中讀到可以稱之為新發現的深刻意味。

這本書里的感動很多，有柳田邦男先生的感動，也有他收到的更多人因結緣圖畫書而有的感動。他說，我們大人讀書帶來的感悟和體驗，不一定就這樣去解讀給孩子聽，因為兒童是帶著赤子之心接觸故事并享受快樂的，故事中隱含的人生態度和生活方式，孩子們能夠直觀地讀懂、吸收，圖畫書會自然而然地成為他們人生的精神食糧。另外，大人讀圖畫書，也沒必要總是思考人生，懷著在沙漠綠洲中小憩的心情，慢慢地閱讀圖畫書中的圖畫和文字，靜靜地享受已然足夠。

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教我們如何讀繪本的書——《繪本之力》

教我們如何給孩子讀繪本的書——《如何給孩子讀繪本》

教我們借由繪本，了解兒童心理的書——《歡迎走進圖畫書王國》《繪本之用》