關于孩子的閱讀 家長應該知道的幾點

閱讀的重要性

兒童期是閱讀的關鍵期

兒童期的孩子都會出現不同程度的“精神饑餓”，渴望閱讀各種有趣的圖文作品，這時是閱讀的關鍵期。錯過這一時期，再去彌補，就會事倍功半。

1935年，奧地利生態學家、諾貝爾獎獲得者勞倫茲發現了動物的“印刻現象”，從而形成后來的“關鍵期理論”。這一理論認為：人在成長過程中，年齡段不同，其發展水平和速度也是不同的。在一個特定時期，人對某些能力、知識、信息等的獲得十分敏感，這時要給予適當刺激和訓練；如果錯過了這一時期，以后獲得這些能力、知識、信息將會事倍功半。

心理學家通過研究認為，人類某些特定技能或行為模式的關鍵期會在不同的時段出現，比如與閱讀有關的某些技能或行為模式出現時間為：感官發展是0-6歲，想象力是2-8歲，注意力是2歲左右，觀察能力始于3歲左右，興趣萌芽始于3歲，形象視覺出現在4歲之前，記憶能力是4-5歲，學習與生活觀念開始形成是5歲左右，掌握語法、理解抽象詞匯及綜合語言能力的形成始于5歲左右，學習習慣養成的關鍵期是5歲半，創造性培養的關鍵期是6歲左右。

研究認為，孩子學習口頭語言關鍵期在3-6歲，此時成人應通過引導其聽、說、講故事、提問等，鼓勵孩子多表達，促進其理解和表達能力的發展。又如文化敏感期出現在小學一至四年級，此時的孩子好奇心和探究事物的需求強烈，愛思考，喜歡問“為什么”。這時成人應為其提供豐富的材料和信息資源，滿足其強烈的文化學習需求?！?br>