目標與追求

王江

押題理由

“讓我們踏上新征程，向著新的奮斗目標，出發！”黨的二十大制定了當前和今后一個時期黨和國家的大政方針，描繪了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。這就要求我們青年自信自強、守正創新，踔厲奮發、勇毅前行，奮力譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。在這樣的大背景下，高考作文要緊扣時代脈搏，才能“贏得優勢、贏得主動、贏得未來”。

命題趨勢

在這一類有關黨的二十大的目標、追求、政策、方針等主題作文的寫作中，考生可以著力表現時代精神：奮進新征程，崇尚追求卓越、精益求精的精神境界，攻堅克難、砥礪前行，不棄微末、不舍寸功，積小勝為大勝。考生在作文備考中，要就實現路徑與發展規律方面的事例素材和理論素材進行大量儲備。與此同時，要加強關于目標與追求等二元關系的思辨，要有穩中求進的務實，也要有水滴石穿的韌性。

金題預測

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料1：20多年來，鄧清明堅持追一個夢，盡管以微小的差距多次與夢想擦肩而過，但從未放棄。在航天追夢的路上，他從未缺席，始終在場。2022年11月29日23時08分，鄧清明和費俊龍、張陸一起，乘坐神舟十五號飛船開啟了他的圓夢之旅。

材料2：俄羅斯作家克雷洛夫說：“現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，而行動則是架在川上的橋梁。”

材料3：愚公想要移走大山，雖然力量微弱，可是他認為每天堅持一點，并且子子孫孫無窮匱也，早晚有一天可以移走大山。

讀了上面的材料，你有怎樣的認知與思考？請結合材料，以振興中學學生的身份，以“夢想與行動”為主題，寫一篇演講稿。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題立意：

這道任務驅動型作文題考查的是“夢想與行動”的辯證關系，考生需要運用邏輯思維，表達自己的情感態度和價值觀。文題要求“結合材料”，因此，審題立意時，考生要綜合考慮三則材料的內容，而不是只抓住其中一則去寫。考生需要對每一則材料進行分析，確定材料的主旨，然后綜合起來進行思考。

材料1寫鄧清明堅持做一件事，追一個夢。這則材料的重點并不在夢想上，而是在堅持上，如果沒有努力與堅持，那么夢想是無法實現的。因此，材料1的立意可以確定為“只有堅持才能實現夢想”。材料2是克雷洛夫的名言，這句話概括起來就是行動是建立在現實和理想之間的橋梁，沒有行動，我們永遠都難以到達彼岸。因此，材料2的立意可以確定為“行動的重要性”。材料3是大家都非常熟悉的愚公移山的故事，愚公之所以有這番話，是因為他有夢想，但是最重要的是他能夠把夢想付諸實踐。因此，材料3的立意可以確定為“有了夢想就一定要去行動”。

綜上所述，這三則材料實際上告訴我們一個道理：只有行動才能實現夢想，否則，夢想也僅僅是幻想，永遠都不可能實現。三則材料的側重點都落在行動上，因此考生在行文時，一定要按照這個立意點深入挖掘背后的原因、影響、本質、措施等。

此外，考生還必須明確，文題要求以振興中學學生的身份寫一篇演講稿，就要根據演講對象按照演講稿的格式寫得切合情境。

延伸訓練

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

八達嶺長城腳下，兩條鐵路在此交會：一條是詹天佑主持修建的京張鐵路，一條是作為2022年北京冬奧會配套交通工程的京張高鐵。1909年，在詹天佑的帶領下，一群年輕人在巍峨長城的見證下，奮戰四年，于蒼莽群山中建成了中國第一條完全自主設計建造的鐵路——京張鐵路。今天，京張高鐵每一段路線的勘測、每一份施工的設計、每一項技術的完成，都蘊含著高標準、高質量、高效率的自強要求。從打破“中國人不能自建鐵路”斷言的“爭氣路”，到引領智能高鐵的“先行路”，從時速35公里到350公里，京張線見證著中國的變化與發展，見證著自強不息的民族精神。自強不息的民族精神已經融入中國人的血液之中，激勵著我們不懈努力，不斷進取，不斷跨越，攻堅克難，邁向成功。

請結合以上材料，以“自強不息與成功”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題立意：

文題所供材料回顧了京張線輝煌的發展歷史。京張線見證了中國的變化與發展，見證了自強不息的民族精神。自強不息的精神激勵著我們攻堅克難，邁向成功。國家民族的未來需要這種激情滿懷、奮斗不息的精神，個人的發展也離不開自強不息的內在動力。只有擁有了這種內在動力，我們才會信心百倍，才會努力向著人生的理想和目標拼搏奮進。考生可以寫自強是人生走向成功的基石，可以寫自強不息是成功和勝利的保證，可以寫自強不息才能成就完美人生，可以寫自強不息的奮斗精神是中華民族偉大復興的精神力量等。