基于1+X證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建124“崗課賽證”深度融通模式的實(shí)踐
——以成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院為例

俞寧 胡凱 王振華 蔣紅麗 牛紅云

（1.成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院2.北大荒農(nóng)墾集團(tuán)有限公司）

一、背景

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家骨干建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2021年獲批1+X家庭農(nóng)場(chǎng)畜禽養(yǎng)殖證書(shū)試點(diǎn)。學(xué)校針對(duì)當(dāng)前畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)存在產(chǎn)教融合不緊密、實(shí)踐平臺(tái)不充足等問(wèn)題，結(jié)合自身行業(yè)優(yōu)勢(shì)，與北大荒集團(tuán)開(kāi)展了積極對(duì)接，將1+X標(biāo)準(zhǔn)體系與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)分認(rèn)定深度融合，構(gòu)建“崗課賽證”融通模式，探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)1+X證書(shū)試點(diǎn)，深化校企合作，推動(dòng)“三教”改革，打通學(xué)歷教育和企業(yè)技能人才崗位需求之間的壁壘，解決校企共育現(xiàn)代畜禽健康養(yǎng)殖人才培養(yǎng)建設(shè)體系過(guò)程中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求的高素質(zhì)高技能人才。

三、工作實(shí)施及成效

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持試點(diǎn)先行，作為北大荒集團(tuán)家庭農(nóng)場(chǎng)畜禽養(yǎng)殖職業(yè)技能首批考核站點(diǎn)，基于1+X證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了124“崗課賽證”深度融通模式，即以“立德樹(shù)人，德技并修”為核心，強(qiáng)化教師實(shí)踐能力提升與學(xué)生職業(yè)技能提升，通過(guò)崗課融通、證證銜接、課證融通、課賽融通，全面提升學(xué)生的職業(yè)技能和崗位適應(yīng)性，該模式得到北大荒集團(tuán)高度認(rèn)可，并在其1+X家庭農(nóng)場(chǎng)畜禽養(yǎng)殖職業(yè)技能試點(diǎn)院校進(jìn)行了推廣。

（一）堅(jiān)持“立德樹(shù)人，德技并修”的核心理念

圍繞國(guó)家鄉(xiāng)村振興、四川省區(qū)域經(jīng)濟(jì)及成都市農(nóng)牧業(yè)綠色健康發(fā)展需要，以培養(yǎng)“懂生產(chǎn)、善設(shè)……