一分鐘有多長

李瑩

提升孩子的時間意識，首先要做的就是從生活和游戲出發，讓孩子認識時間，了解到時間的珍貴。

認識時鐘

仿照時鐘自制一個圓形的表盤，按順序標注數字1～12，并做一個比較短的指針做時針，一個比較長的指針做分針。父母可以先帶孩子認識和熟悉整點和半點，學會看時間，比如8：00和8：30分別對應著表盤上時針和分針的位置。等孩子熟悉之后，父母和孩子可以進行認識時鐘比賽。

具體玩法是：父母和孩子面對面坐著，準備好表盤、紙筆等材料，一人在紙上寫下時間，另一人在表盤上通過撥動指針調出相對應的時間，比如一方在紙上寫出時間7：00，另一方在表盤上調整到對應的位置。雙方可以通過猜丁殼、投擲色子或者友好協商的方式輪流交換身份，多玩幾次。

一分鐘有多長？

除了認識時間以外，還應該讓孩子感知到一段時間內到底可以做哪些事情，父母可以和孩子一起進行一個“一分鐘有多長？”的挑戰。

具體玩法如下：設置一分鐘內跳繩20個、整理好5件玩具、畫一幅畫、疊好一件上衣、穿上鞋襪等不同的任務，看雙方能不能在規定時間內完成其中一項，這時候可以借助手機計時器進行計時。可以多玩幾輪，比一比誰挑戰成功的次數最多。

要根據實際情況對挑戰的內容做出調整，任務太難或者太容易都會降低孩子參與的積極性。如果希望孩子學會新的技能或完成較難的任務，還可以將一分鐘挑戰改成兩分鐘、五分鐘或十分鐘等。

完成一項任務需要多長

時間？

父母可以用手表或者計時器，帶孩子測一測完成一項任務需要花費的時間，比如從家到幼兒園的時間、完成一幅畫的時間、吃早餐的時間、刷牙的時間，讓孩子能對每件事情需要花費的時間都有更加準確的認識和把控，這也是提升孩子時間意識的很好的訓練。