如海浪絢爛

文／杭州外國語學(xué)校 張堰婷（銳角網(wǎng)ID：張堰婷） 圖／枕頭_zhentou

嵌在黑板正中的電子鐘機(jī)械地走至整點(diǎn)，早已設(shè)定好的鈴聲回蕩在校園，學(xué)生們倏地站起，鬧哄哄地涌向食堂，等待領(lǐng)取精心調(diào)配而成的午餐。一切像是一部重復(fù)排演的無名“戲劇”，四時為景，大地為幕。

我微微弓著腰，捂著偷偷塞進(jìn)衣襟的速寫本，匆匆穿過擁擠躁動的人群。“呼，終于清靜了。”面向澄澈的湖面，我松了口氣。午間的空氣格外清新，一只鸕鶿輕拂水面，濺起皇冠狀的水花。多么想就著溫暖的沙子，描繪下這靜美的景色，哪怕什么都不做，只是靜靜發(fā)呆，也足夠美好。可當(dāng)我繞到樟樹背后，欲在其碩大的樹冠下尋求蔭庇時，一道威嚴(yán)的目光居高臨下，落于我渺小的身軀之上，我背后一涼，不敢回頭。紀(jì)律，它提醒著我，守規(guī)方成大業(yè)。午后，所有人應(yīng)當(dāng)坐在桌前，鞏固上午習(xí)得的知識，并為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

一想到教室內(nèi)彌漫的浮躁與喧嘩，我不禁反感萬分，想要逃離到靜謐的角落。可我深知反抗的后果，只好顫抖地彎下腰，假裝拾起地面不存在的物品，然后轉(zhuǎn)過樹叢，踏上乏味的歸程。

“卓然，繪畫不是出路。媽媽希望從今往后，你能專注學(xué)習(xí)。”我的耳邊又響起母親的話。彼時我望著母親深沉的目光，內(nèi)心絞作一團(tuán)。我才意識到，這是多年來第一次好好注視母親，那雙眼早已注滿憂愁、勞苦與無助。我不忍因我的任性令母親徒增皺紋，可我卻無法輕易放棄繪畫，就如海鷗無法遠(yuǎn)離藍(lán)天。它已成為我心靈的一隅，是抵御樊籠的解藥。每每困頓之時，我都將自己拋入畫的海洋，描繪心中的自由世界，尋覓慰藉。

“媽，繪畫是我熱愛的，我不能失去它。”我鼓起勇氣回應(yīng)，聲音卻愈漸細(xì)微，直至無聲，像文末細(xì)小的尾注。

“不能失去？”母親倏地被激怒，“寧愿賭上你的未來？就靠這些幼稚、無用、自以為是的畫作！”她說著將架上的畫稿猛地扯下，粗暴地揉作一團(tuán)，死死攥緊的雙手似巖石鏤成的雕像筋脈分明，可又止不住地顫抖，汗水浸濕了畫布。

嚴(yán)厲的話語似鞭子抽甩在我身上。我蜷縮在角落，臉上發(fā)燙，不敢動彈，任淚水如潮水般涌起，裹挾整個臉龐。的確，我在一所很不錯的高中就讀，身上自然被烙上了“前程遠(yuǎn)大”的印跡。然而，就在那一瞬間，父母、老師對著名學(xué)府、體面生活的懇切期望，像灼熱的隕石從天而降，擊碎了在他們眼中我不切實際的幻想。從此，我被框進(jìn)確定的日程、固定的地點(diǎn)，被塞入安排好的活動，被注入最完美的模具，失去了選擇與追求的自由。

我仿佛被拋下了懸崖，無力地在空中跌落又跌落，墜入太平洋中心的孤島。微腥的海風(fēng)裹挾著暴雨，猝然照亮慘白的天空，又即刻墜入無盡的黑暗。一座欹斜的木屋浸于昏黃朦朧的燈光，在狂風(fēng)中搖搖欲墜。我別無他路，惶惶而入。屋內(nèi)，背對著門，坐著一位蓬頭垢面、不修邊幅的畫家，手執(zhí)早已混為棕黑的畫盤，在愈加混沌的畫作前沉思。他身旁的書架上擺滿了一瓶瓶顏料，細(xì)細(xì)的光點(diǎn)輕映瓶身，浮起淡淡寒氣。

“你，終究來了。”深沉的嗓音突然響起，接著是隆隆雷聲，木屋猛烈搖動。

我停下了腳步，緊緊攥住門邊的把手，許久才猶豫地問道：“終究？”

“終究。”

似被無形的力量所牽引，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向那幅神秘的畫作，卻立即像被雷電擊中般鎮(zhèn)住。背景的一片混沌傳來強(qiáng)烈的熟悉感，那里是無盡的力量、撕裂與爭鳴。而此刻，深邃的藍(lán)黑下方點(diǎn)著一小片幾乎可被忽視的純白——那是一只掙扎飛翔的海鷗。纖弱的雙翅被巨浪裹挾，隨時都可能如幼嫩的枝條般被折裂。然而，那抹方才點(diǎn)上的棕色瞳孔，彰顯著剛毅和不屈。它冷靜地映照出毫厘之外猛虎般攫食的駭浪；眼中細(xì)密的紅血絲似古木的千年虬枝，蒼勁剛挺，盤亙其上；堅毅的目光直擊云層，射向無光的天際。我似盤踞海鷗之背，一同向大海宣戰(zhàn)，汲取其無盡的生命與力量，水擊三千里，扶搖而上，向?qū)儆谧约旱穆煨强者M(jìn)發(fā)……

生命的渺小與宏大，肆意與壯闊，于剎那間緊密契合，彼此輝映。

“傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，卓越！這，是成功的典范，是所有人矢志不渝的追求！”莊重激昂的話語在弧形禮堂里久久回蕩。又是一條既定的道路，在下達(dá)命令的那一刻，化為明星，升空穹頂，規(guī)范著每個人一生的走向。而如今，當(dāng)我們再次仰望星空，發(fā)覺原本群星閃耀的天際已太過擁擠。先賢們?yōu)槲覀兌ㄏ铝颂嗟木唧w路徑，只等待我們不假思索地趨步跟隨。何必將真理高懸，不顧心之所向，走上“眾望所歸”的命定之路？

曾經(jīng)寒風(fēng)凜冽、涌浪無常、孤島崎嶇的海岸，此刻風(fēng)平浪靜，遠(yuǎn)處有海鷗鳴啼。直入云霄的山峰將藍(lán)紫色的天空劃開一道小口，漏出隱隱微光。行在綠葉盛開的椰林下，我看不見明月，但聽見深深的寂靜里，我的內(nèi)心涌起飛雪般的浪花。

又是一節(jié)語文課，黑白分明的幻燈片上映出巨大的“SWOT”四字，單調(diào)低沉的嗓音又在耳邊響起。“今天，我們用道斯矩陣撰寫文章。”我皺起眉，重重地嘆了口氣。我反感將一切程式化，欺騙自我，掩埋個性。于是戴上耳機(jī)，在耳畔播放威廉·伯德的《六聲音階幻想曲》。我靠著紗窗，指尖輕拂起伏的書脊，像撫摸著琴鍵，等待激越的樂聲彌漫整個空間。濕潤的氣息撲面而來，我驚喜地抬起衣襟，輕輕一嗅，微濕的袖口散發(fā)著海風(fēng)的咸香。忽覺衣袋沉沉，伸手一探，竟拾起一粒海螺，布著粗糲的紋理。我激動地拿出速寫本，紙聲簌簌，奔涌的墨色中是翻騰的海浪、木屋、藝術(shù)家與畫作……

“卓然，請你分析……卓然？”我自然并未聽見，于是，“唰”的一聲，秘密的速寫本被老師抽走沒收，又交給了母親。我拖著沉重的步子，心驚膽戰(zhàn)地走在回家的路上，想象著溫柔的紙面可能遭受的所有“酷刑”，或許現(xiàn)在，它已滿目瘡痍或是粉身碎骨地躺在垃圾桶中了吧。想到這兒，鼻子不禁一酸，淚水中逝去的不僅是簡單的圖畫，還有夢想與青春。

我小心地將門推開一道縫隙，試探地向內(nèi)張望，屋內(nèi)平靜得很。母親定格在沙發(fā)上，盯著前面出神。突兀的“嘎吱”聲震醒了她，她茫然的目光頓時變得警覺，可她沒有轉(zhuǎn)向我。我急著解釋些什么，母親卻先開了口：“你說，暴風(fēng)雨前，它為何仍無畏前行？”

“誰？”我疑惑地走近，發(fā)現(xiàn)速寫本竟完好地擺在眼前，正是那巨浪中的海鷗引發(fā)了母親的思考。沉思片刻，我緩緩答道：“我想，天空是它的信仰。”

“無論駭浪如何狂暴？”

“無論狂風(fēng)如何肆虐。愈是激烈，它愈是從中汲取力量，搏擊風(fēng)浪，無畏前行。”此刻，我不再乘于海鷗之背，我成了海鷗，抑或是海鷗成了我，從海浪的怒吼中掙脫，飛向自由廣闊的天地，“因為天空是它的信仰。”

從那以后，母親似忽然理解了什么，她不再阻攔我繪畫，還常常帶我游歷四方，說是尋找靈感。而速寫本也成了陪伴我度過一個又一個枯燥午后的知己。

坐在狹小的座位上，靠著紗窗，看著窗外的旭日冉冉升起，于天空中輻射著涌動的光芒，緩緩落下后又從另一個山頭冒出；想象著每一束光里草木的興衰枯榮，嫩芽破土而出，隨風(fēng)輕輕搖擺，應(yīng)和遠(yuǎn)方大山與大海的深沉呼喚。

翻開嶄新的一頁，任炭筆自由翩躚。我知道，此刻，沉悶的教室不再是我的禁錮。

天空中密布的是魚鱗狀的云，縫隙中透出些湛藍(lán)。小山丘的金邊很細(xì)很閃耀。柏油路上傾斜著日光，穿越教學(xué)樓，直入操場，墨色的人影飛馳而過，踏著渾厚而有節(jié)奏的腳步，灑下滿腔熱忱，又在沖越終點(diǎn)的一刻融于天地。稀疏的草叢藏了易拉罐，三兩只麻雀從屋頂飛下，像回旋的紙飛機(jī)。走廊的夕陽下倚靠著兩把微晃木椅，柳枝編成的花冠還旋繞著夏蟬的長鳴。空氣中彌漫著熱氣、花香和細(xì)雨的氣息，以及樹梢沙沙的聲響。

沙沙，沙沙，同樣是波浪滲進(jìn)沙灘的聲音。它們從萬里之外奔涌而來，翻騰不息。陷于炙熱的砂礫，我小心地提起雙腳，緩緩踏入海的懷抱。充滿無限生機(jī)的海浪即刻席卷腳踝，燦然生花———那是上天播灑在大海的種子，肆意爛漫，一瞬永恒。

我向著大海，莊嚴(yán)呼喊：“激蕩起來吧，大海！我將把你的峭巖，你的海灣，你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪，帶向高山，帶向那漫漫的浩瀚星空。”

（本屆大賽二等獎作品）

專家點(diǎn)評

何平：情緒連接哲思，精神之變聯(lián)系畫境之變，畫為心靈之映射，亦聚成力量，生成對未來的誓言。在類似的學(xué)業(yè)壓力與精神之困的主題表達(dá)中，作者找到了合適的象征物。