“三個課堂”讓黨員教育更有力

〉〉〉〉〉周東凌

近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言，想知道如何提升黨員教育質效。為此，我們選編了四川省樂山市井研縣東林鎮人民政府周東凌的這篇文章，供大家參考。

新時代、新形勢、新任務，我們要用好“三個課堂”，有的放矢，精準發力，提升黨員教育質效，煥發黨員教育生機，讓黨員教育更有力。

用好“理論課堂”，培根鑄魂，讓黨員教育更有“向心力”。舉網以綱，千目皆張。黨員教育培訓工作以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，這就要求黨員教育姓“黨”，圍繞“黨”字立意，培植精神家園。教員要跟緊時代脈搏，把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為黨員教育的首要政治任務，開設“紅色論壇”“紅色講堂”，引導黨員深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。教員要把黨課觸角延伸到黨員身邊，拓展到現實工作和生活中，將容易產生情感共鳴、心靈共鳴、靈魂共鳴的紅色故事、先進榜樣融入理論課堂當中，引導教育激勵廣大黨員以榜樣為鏡，立足實際，爭做先鋒模范。

用好“云端課堂”，走心入腦，讓黨員教育更有“吸引力”。黨員教育不是“念稿子”“讀文章”，“一人臺上講、眾人臺下聽”的大水漫灌的教育模式，很難讓黨員教育取得實效。這就要求教員減少“乏味無趣”的說教，營造妙趣橫生的精彩課堂，激起黨員的學習興趣，煥發學習熱情。教員要積極運用信息技術手段，將黨員教育與融媒體平臺深度融合，依托網站、客戶端等平臺，搭建黨員喜聞樂見的“掌上課堂”，及時推送微黨課視頻、音頻等多樣化的融媒體作品，實現線上線下互動，以此提升黨員教育的“鮮味”，起到入腦入心的效果。教員還可以通過鄉村“大喇叭”以及微信公眾號、黨員微信群等各種渠道，以接地氣的鄉音土話講清楚新思想、新政策、新規定，適應基層黨員的“口味”，讓黨員靜下來、愿意聽、聽進去。

用好“實踐課堂”，夯基固本，讓黨員教育更有“戰斗力”。一堂優質黨課不僅要有滋有味、有料有實，更需要回歸到指導實踐、推動工作、服務群眾上，如此才能產生學以致用、學有所獲的深遠效果。教員要結合形勢，聯系實際，精準聚焦基本任務、圍繞中心工作，把“干什么教什么、缺什么補什么”的原則貫徹到黨員教育中去，將實施鄉村振興戰略、加快推進農業農村現代化等工作納入黨員教育選題，不斷拓展黨員教育內容的內涵和外延。可精準創新黨員教育載體，讓“土專家”“田秀才”傳授技藝、交流經驗，開展“傳幫帶”，帶動人民群眾增收；同時還可設立黨員示范崗，通過設崗定責、承諾踐諾，引導黨員關注民生實事，及時解決群眾的急難愁盼問題。