就業導向下的中職學校語文教學探究

◎ 海南省第三衛生學校 劉苗苗

對于中職學校來說，主要任務是培養專業化、技術化、職業化人才。中職學校應當更加重視培養學生的就業能力，特別是對于中職語文教學來說，如何樹立“就業導向”思維，大力推動教學改革和創新，是廣大中職語文教師必須高度重視的問題。盡管從總體上來看，絕大多數語文教師都能夠按照教學任務和教學目標開展具體教學工作，但在具體的實施過程中，仍然有個別教師沒有深刻認識到培養學生就業意識、就業能力的重要價值，使整個教學活動缺乏針對性、特色性和有效性，直接導致中職語文教學受到一定的影響。這就需要廣大中職語文教師將就業導向和語文課堂教學相結合，切實加大中職語文教學研究與創新工作力度，既要深刻認識到就業導向在中職語文教學中的積極作用，又要采取更加多元化和系統化的措施，大力推動中職語文教學體系的優化和完善，進而在培養學生就業意識和就業能力方面取得突破。

一、就業導向下中職語文教學的作用

就業是民生之本，更是中職教育的重要方向和目標，如何培養學生的就業能力，是中職教育必須高度重視的問題。《教育部關于深化職業教育教學改革，全面提高人才培養質量的若干意見》指出：“加強文化基礎課教育。發揮人文學科的獨特育人優勢。加強公共基礎課與專業課間的相互融合和配合，注重學生文化素質、科學素養、綜合職業能力和可持續發展能力培養，為學生實現更高質量就業和職業生涯更好發展奠定基礎。……