守好愛的邊界

關(guān)嘉琦

有人說，缺少德育教育，跟孩子缺愛一樣可悲。家長應該重視孩子的人格品性教育，教孩子如何做人，因為它會影響孩子的一生。貝多芬曾經(jīng)說過，把“德性”教給你們的孩子，使人幸福的是“德性”，而非金錢。

立德樹人是家庭教育的根本任務，父母要鼓勵孩子自己做出選擇并承擔相應的后果，使其成為一個獨立的個體。

在熱播劇《底線》中，唐嘯云案讓人印象深刻。

唐嘯云有一個讓人害怕的母親。母親讓唐嘯云吃紅燒肉，他不想吃，她就通過自己瘋狂吃肉來逼他吃；母親讓他報計算機專業(yè)，他不想報，她就通過冷暴力來逼他屈服；就連唐嘯云每天寫的日記都會被母親檢查、撰寫評語……

這種毫無邊界的愛，最終釀成唐嘯云弒母的慘劇。如果父母把孩子當成自己的附屬品，不尊重孩子的感受，不允許孩子做選擇，那么孩子長大后不僅道德品質(zhì)會出問題，甚至可能觸犯法律。

無邊界的愛，經(jīng)常體現(xiàn)在被父母忽視的一件件小事之中。

在武志紅所著的《為何家會傷人》一書中，記錄了這樣一段對話：

媽媽問女兒：“你要哪種冰淇淋？”

女兒回答：“我想要香草的。”

“有巧克力的。”

“不，我要香草的。”

“我覺得巧克力的更好一點兒。”

“不，我就要香草的。”

“你不應該要香草的。我知道你喜歡巧克力的東西。”

“我現(xiàn)在就想吃香草的。”

“你怎么這么倔，真夠怪的。”

這是發(fā)生在日常生活中的普通親子對話，看似只是食物口味的選擇，實際上是父母無邊界、強制的愛。媽媽對女兒已經(jīng)有了行為期待，在對話拉扯中進一步升級為要求。父母有自己的思維框架，忽略了孩子自身的感受。

家庭德育旨在通過家庭教育實現(xiàn)立德樹人，而要成為“人”，首先要具備自我生存和決定的能力。

那么，父母應當如何守好愛的邊界呢？

尊重孩子的選擇，給他留下自己作為的空間。

在養(yǎng)育孩子的過程中，父母應當學會傾聽孩子的感受，多一些“可以”，少一些“不行”；鼓勵孩子多思考，讓孩子做出自己的選擇，走出自己的道路。

如果孩子遇到問題，父母再和他一起解決問題，給予適度的支持。

要有彎路思維，教育不只是經(jīng)驗傳遞。

孩子的社會經(jīng)驗、閱歷少，因此很多父母希望孩子少走彎路。

父母需要認識到，彎路正是孩子成長的必經(jīng)之路。他需要在挫折與困難中感受生活，從而發(fā)生思維改變，促進自身成長。

我們不能改變孩子的成長軌跡，剝奪孩子成長的樂趣。學會看著孩子犯錯，看著他自己反思、成長是家庭德育的關(guān)鍵一步。

減少情感內(nèi)耗，在交流中收獲幸福。

無謂的爭吵、強加的意愿都會消耗彼此的情感，傷害親子關(guān)系。像前文媽媽和女兒關(guān)于冰淇淋的一番對話，互相拉扯，不僅會加劇雙方的情感內(nèi)耗，更會讓彼此形成刻板印象，這也是為什么父母總說孩子“你什么時候變成這樣了”的原因。

因此，父母應當發(fā)揮自身的主體作用，減少發(fā)起內(nèi)耗性對話，要讓孩子感覺到“我們是在交流”，而非“要求”和“命令”。

總之，將孩子作為獨立的個體來培養(yǎng)和教育，筑起愛的邊界，是在家庭德育中絕對不能忽視的事。

（北京師范大學公民與道德教育研究中心供稿）