集訓秘笈：五大模式和三大法寶， 奪取金牌核心武器

近十年來，學院之所以能夠在省賽、國賽和世界技能大賽等各級各類技能競賽中出類拔萃、獨占鰲頭，其制勝秘笈就是學院打造了一支由30多名技術精湛、實戰經驗豐富、能打勝仗的教練組成的專家教練團隊。正是這支戰無不勝的“機械戰狼”團隊，在實踐中總結了具有廣東機械特色的“五大競賽模式”和“三大集訓法寶”集訓秘笈，為學院在各級各類大賽中摘金奪銀發揮了不可替代的作用。

一、五大競賽模式

（一）“新生海選、梯隊培養”的選手選拔模式

學院競賽選手選拔采取“多途徑選拔生源、分層次集中訓練、依梯隊進行培養”的原則，并引入競爭淘汰機制。每屆新生入學后，學院通過分層海選，由成績優異的學生組成競賽班，進行強化訓練、梯度培養，邊學習，邊訓練，邊參賽，邊分流，公平公正選出優秀選手參加省賽、國賽、世界技能大賽，直至成為金牌選手。

（二）“項目負責、分工協作”的技術管理模式

學院專門成立了競賽管理部門，配備專門人員，分成若干競賽項目小組，每年對競賽工作進行精心規劃和組織管理，明確目標，責任到位，形成了“項目負責、分工協作”的技術管理模式，建立了一套完整、科學、可持續發展的體系，形成了良好的競賽生態系統和學院參賽工作流程（見圖2）。

多年來，學院塑料模具工程、數控車、數控銑、增材制造等項目團隊在訓練過程中相互幫助，相互補臺，取長補短，互相促進，形成你追我趕的良好局面。

（三）“智能分析、科學評價”的選手集訓模式

針對技能競賽訓練過程中遇到的問題，學院世界技能大賽專家教練團隊積極總結技能人才培養經驗和競賽經驗，深入分析原因和可能的解決方案，花費4年時間潛心研發職業技能訓練管理平臺，做到對選手成績的精準分析，并針對每位選手的情況安排科學且有針對性的訓練，全面提升選手的技能水平。

（四）“世賽優先、全員參與”的基地保障模式

學院高度重視競賽工作，把競賽工作作為學院開展工作的一個重要抓手，出臺了各類政策措施，將技能競賽打造成學院的特色和亮點。學院上下一條心，在人財物方面優先向世界技能大賽工作傾斜。

學院采取請進來、走出去、企業磨煉、競賽培養、競爭選拔等措施，聘請了一批國內外技術專家組成智囊團，打造了一支結構合理、技藝精湛、團結奉獻的專家教練團隊，全力開展世界技能大賽選手培養和訓練工作。

（五）“世賽引領、賽教互促”的人才培養模式

學院成立了世界技能大賽研究中心，積極開展世界技能大賽成果轉化工作。在2019年人力資源社會保障部推動的技工院校對接世界技能大賽標準深化專業課程改革工作（第一批）12個專業項目中，學院主持了模具制造專業項目，參與了汽車維修、數控加工兩個專業項目，共完成8本世界技能大賽標準應用和成果轉化教材的主持編寫工作。

賽、教、研、產融合發展是競賽的最佳發展模式。學院與企業共建世界技能大賽集訓基地，每年都會派不少選手、教練走進企業進行技能培訓，接觸企業的先進設備、先進技術。

二、三大集訓法寶

學院世界技能大賽專家教練團隊多年來在實戰中總結了競賽選手集訓的三大法寶：技高一籌的戰術思想、多手準備二十字方針、“三從一大”訓練手段。

（一）技高一籌的戰術思想

以“人無我有、人有我優、技高一籌”“專注細節、精益求精”的戰術思想來提升選手的技能水平，包括各種技術、工藝、工具等的應用。

（二）多手準備二十字方針

以“多手準備、不留死角、充分驗證、平戰結合、符合標準”為方針，進行全方位的參賽準備，以應對各種不利或突發情況。

（三）“三從一大”訓練手段

“三從一大”訓練手段是指要做到“從難、從嚴、從實戰出發、大訓練量”。

學院有統一培訓與分散訓練、異地走訓與考核、真實環境下的場景訓練、限制條件下的苛刻訓練、噪聲環境下的干擾訓練、意外挫折訓練等，還有500余個加工量大、工藝難度復雜的測試試題用于訓練與考核。通過“題海戰術”，在“以考代練”“以考促訓”中發現問題、解決問題，提升選手的技術技能水平，完善各項參賽準備工作，實現技高一籌的戰術思想。