田坤



國旗、金牌、鮮花、掌聲……回憶起站在奧地利薩爾斯堡2022年世界技能大賽特別賽領獎臺上的高光時刻,22歲的鐵嶺技師學院(以下簡稱學院)選手姜昊至今仍激動不已、心潮澎湃。為祖國奪得榮譽,為母校增光添彩,姜昊認為,7年間,那些為了訓練的不眠不休,那些為了夢想的付出堅守,都值得了。
奧地利薩爾斯堡時間2022年11月27日下午5時30分,2022年世界技能大賽特別賽奧地利賽區比賽落下帷幕,代表中國出征的學院選手姜昊獲得工業控制項目金牌,這是自2016年學院被人力資源社會保障部確定為世界技能大賽牽頭集訓基地7年來學院選手獲得的首枚金牌,實現了遼寧省世界技能大賽金牌“零的突破”。
舉全院之力? ?建設東北首家世界技能大賽牽頭集訓基地
學院是由鐵嶺市政府主辦的國家重點技工學校。在遼寧省政府和鐵嶺市政府的正確領導和大力支持下,學院舉全院之力建設世界技能大賽集訓基地(以下簡稱“集訓基地”)。2016年,學院被人力資源社會保障部確認為“國家級高技能人才培訓基地”“第44屆、第45屆、第46屆世界技能大賽工業控制項目集訓基地”。
學院對接世界技能大賽標準建設集訓基地,對新建的公共實訓中心重新規劃,建筑面積1 500平方米,投入設施改造和設備購置資金1 200余萬元。
集訓基地內設有主訓練區(每個工位配備兩個監控攝像頭)、電路設計室、故障查找室、會議室、體能室、心理咨詢室、專家工作室、茶歇區、世界技能大賽宣傳區、庫房等區域,完全滿足專業集訓技能訓練、體能訓練、心理輔導、專家命題的需要。
通過學習世界技能大賽規則、運行機制、比賽標準,經反復調研后,學院投資購入最先進的設備。集訓基地訓練場地功能完善,訓練環境設施齊全。集訓基地擁有世界技能大賽工業控制設備18套,故障查找設備2套,氣動實訓設備2套,西門子編程工控機13套(均配備西門子TIA編程軟件和費斯托氣動仿真軟件),西門子1516系列可編程控制器11臺套,西門子1512系列可編程控制器9臺套。在省市政府的大力支持下,投入高額資金,及時更新集訓設備,保證設備廠家、型號、規格等符合最新世界技能大賽標準。
對應世界技能大賽需求? ?組建專家、教練和保障團隊
學院以世界技能大賽的要求為標準,建設集訓基地專業技能人才團隊,集訓基地教練具備豐富的參賽和指導經驗,有國家級教練2人,國家級裁判員3人,有大賽參賽經驗的教練2人,有世界技能大賽經驗的專業翻譯1人。成立競賽服務中心,其團隊負責人管理經驗豐富,對集訓選拔過程進行了組織設計,通過對專家資源的整合,確立了高效的訓練管理模式,明確各崗位職責,與國家集訓隊專家教練團隊密切配合,制定科學的集訓方案,實現標準化訓練、合理化安排。技術服務保障團隊包括心理咨詢團隊、英語教學團隊、體能訓練團隊、專家技術保障團隊、后勤保障團隊等。各項保障工作確保了能夠做到優中選優,能夠公平、公正、嚴格選拔出最優秀的選手代表國家參賽,為我國選手在世界技能大賽中爭金奪銀做好準備。
團隊中的每一位教師都以嚴格的標準要求自己,做到以身作則。一批專家級的教師在團隊中起到了帶頭作用,年輕教師正是在這些老教師的影響下,加強學習,逐步完善自我,提高自身修養,實現了教師隊伍的發展。
為增加團隊的國際比賽經驗,學院聘請世界技能大賽中國專家組組長在內的8位國內世界技能大賽專家和6位國際世界技能大賽專家為特聘專家,指導世界技能大賽集訓和教學工作。通過學院的大力支持和團隊成員的不懈努力,團隊1人被人力資源社會保障部評為國家技能人才培育突出貢獻個人,3人獲評為全國技術能手,1人獲得遼寧省五一勞動獎章,5人獲聘為世界技能大賽全國選拔賽裁判員。
七年磨一劍? ?世界技能大賽終奪冠
2015年9月,姜昊到學院就讀。2016年學院集訓基地成立后,姜昊加入世賽班。在世賽班這幾年里,姜昊參加的各級各類比賽不計其數,豐富了他的學識,也給了他足夠的信心。轉眼就到了該離校實習的時候,系主任和教練都希望他能繼續學習,人生再上一個臺階,但是他有自己的苦衷。技工院校對貧困生有學費減免政策,這才讓他可以安心學習和比賽,而升了高職之后,就算可以申請助學金,但還需要一筆費用來支撐自己的生活。另外,姜昊心中還有一個大學夢,但是家庭經濟情況一直沒有好轉,母親也始終是他的牽掛。最終理想被現實打敗,姜昊考慮再三,決定暫緩升學的計劃,先去企業實習工作。
2018年8月某天,姜昊接到了師兄王林(工業控制項目中國集訓隊專家教練)的電話,在聊天中得知,王林獲得世界技能大賽選拔賽第二名后,留校任教并得到了編制,而且學院再次成為世界技能大賽工業控制項目中國集訓基地,新建設的集訓基地已經投入使用,設備全部是按照世界技能大賽標準配置的,各項配套設施齊全,已經是該項目國內頂尖的集訓基地。王林詢問了姜昊的情況,了解到他的困惑,主動跟時任電氣工程系主任陳長遠一起向學院爭取補助政策,讓姜昊安心學習和訓練。
教練團隊為姜昊精心制定了全方位的訓練方案。首先,對姜昊的學習習慣進行培養,幫助他養成分類記錄的好習慣。之前姜昊在記錄問題或思路時,總是隨手拿張紙記錄,然后就找不到了,遇到問題還得重新問。針對這個情況,教練團隊讓姜昊下載了專門的筆記App,要求他將不同的內容分類記錄,包括問題類、思路類、注意事項類等。雖然前期姜昊非常不適應,但在教練團隊的強烈要求下,他還是認真地記錄著,當他發現遇到之前的難點,通過翻閱記錄很快就能找到解決的辦法時,記錄的習慣就逐漸養成了。其次,在體能方面,學院成立專門的體能訓練團隊,每天對姜昊進行力量、耐力和協調性的訓練,保證他有充沛的體力完成比賽。再次,強化姜昊的專業英語,因為賽題全是英文的,專有名詞非常多,通過專業英語強化訓練能保證選手完全理解賽題的含義,不會因理解錯誤失分。最后,針對賽題設置障礙,具有豐富實戰經驗的教練團隊在賽題中設置誘導性內容,強化選手對障礙的處理能力和看透賽題本質的本領。
通過教練團隊有針對性的訓練,再加上姜昊自律、好學、刻苦、好問、堅毅、仔細等優秀的特質,經過層層選拔,確定姜昊代表中國參加2022年世界技能大賽特別賽工業控制項目比賽。姜昊不負眾望,最終奪冠。
姜昊的奪冠之路是獨一無二的,但技能成才之路是可以復制的。
學院院長張永安表示,要讓無數像姜昊一樣的孩子通過技工教育找到屬于自己的事業,成就自己的人生。多年來,學院通過以賽促學、以賽促訓、以賽促教的方式,鼓勵更多的學生參加大賽,在大賽的訓練過程中,不斷提升學生的技能水平。學院世賽班規模逐漸擴大,從原來的每屆30人擴大到60人,將培養更多的優秀人才走技能成才之路。
作者單位:鐵嶺技師學院