應用型本科院校二級學院教學檔案管理探析*

寧波大學科學技術學院 陳巧娟

2019年1月國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，方案明確指出到2022年，要推動一大批普通本科高等學校向應用型轉變。寧波大學科學技術學院是教育部確認的浙江省首批獨立學院，為促進應用型本科專業建設，提高專業建設水平和人才培養質量，健全教育教學質量保障體系，學院將應用型本科專業建設自評作為常規工作，每年進行一次自評。二級學院教學檔案在專業發展建設評估中發揮參考佐證作用，同時又為應用型專業建設發展提供決策依據。

一、應用型本科院校專業發展特點

應用型本科院校以培養適應社會經濟文化發展需要的高素質應用型本科人才為目標定位，專業發展注重培養學生的創新精神和創業意識，注重提高學生的適應能力、實踐能力和競爭能力，力求輸出基礎扎實、專業過硬、兼具特長、全面發展的多元化應用型人才。應用型本科院校專業發展最主要的特點是深化產教融合，加強校企合作，為培養學生實踐能力構建協同育人機制。專業發展建設的主要內容有：專業培養定位、“雙師雙能型”教師隊伍建設、協同育人、課程教學的同時加強實踐教學、協同育人、管理模式和資源配置轉型等。二級學院教務檔案管理工作作為教務管理工作的重要組成部分，在專業發展建設評估中發揮重要的參考佐證作用，同時這些檔案資料又可以為應用型專業建設發展提供決策依據。……