玉林師范學院歷史文化旅游學院 梁軍,唐彰元
隨著國際競爭的進一步加劇與人口紅利的逐漸減少,我國經濟模式漸漸從規模速度型轉向質量效率型發展。
于是,國家提出了科技人才發展戰略,強調人才自主培養,增強憂患意識,盡快建立一支規模宏大、結構合理、素質優良的科技人才隊伍。高校實驗室作為21世紀培養科技人才的主要陣地,其安全性受到人們的高度重視。
這就要求國家與高校相互配合,建立科學合理的應急安全管理體系,竭盡所能為師生提供平安和諧的實驗環境。
為了響應國家加強高校實驗室安全管理的號召,教育部印發了相關文件,并向各高校做了具體指示。經過不懈的努力,我國各高校已初步建立了實驗室應急安全管理體系,但由于各方面的原因,各高校的實驗室應急安全管理體系還有待完善,其現狀如下。
在運行機制方面,根據教育部的要求,各高校建立了三級安全檢查系統,實行定期檢查(由學校負責)、每月巡視(由學院負責)和日常值班(由實驗室使用人員負責)。此外,各高校還采取動態監測方式,在安防、物防、技防等方面對實驗室進行實時監控,以及時發現其中的安全風險和隱患??梢姡鞲咝5念A警預報機制已經比較完備。可是,一些高校的安全檢查系統形同虛設,部分實驗室安全管理人員相關意識淡薄,并未按照要求進行嚴格巡查,導致出現安全漏洞甚至造成了嚴重的爆燃事故?!?br>