繪本教育與鄉(xiāng)村夏令營(yíng)適配度評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究*

南京審計(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 范妍彤，賀國(guó)玉，楊繹，李作媛

一、引言

近年來(lái)，在“三下鄉(xiāng)計(jì)劃”“西部計(jì)劃”“三支一扶計(jì)劃”等各種政策的鼓勵(lì)之下，短期支教廣泛出現(xiàn)在大學(xué)生志愿活動(dòng)列表中，并因時(shí)間短，可協(xié)調(diào)性高吸引了一大批志愿者（肖艷，2018）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年，全國(guó)實(shí)名注冊(cè)志愿者達(dá)到1.69億人；2021年，此人數(shù)超過(guò)2億人。截至2015年年底中西部學(xué)生不足100人的學(xué)校有9萬(wàn)個(gè)左右，共有400萬(wàn)左右的學(xué)生。因此農(nóng)村中小學(xué)生成為支教主要受眾且需求較大。隨著短期支教其中弊端也逐漸顯露，鄉(xiāng)村夏令營(yíng)應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于繪本教育來(lái)說(shuō)，國(guó)家也給予了大力支持。2021年3月8日，北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇提出，要將兒童繪本創(chuàng)作納入國(guó)家“十四五”“社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展工程”；中研網(wǎng)相關(guān)資訊提到現(xiàn)在年輕父母對(duì)繪本普遍接受度很高。這為繪本教育融入短期支教提供了社會(huì)基礎(chǔ)。

本文主要采取AHP層次分析法、定性與定量相結(jié)合的研究方法、文獻(xiàn)研究法、比較分析法和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，以繪本教育與鄉(xiāng)村夏令營(yíng)為主要研究對(duì)象，首次將二者結(jié)合，探究繪本教育應(yīng)用于鄉(xiāng)村夏令營(yíng)的適配度。通過(guò)制定評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)體系表，比較指標(biāo)間權(quán)重并對(duì)繪本教育進(jìn)行評(píng)分與對(duì)數(shù)據(jù)歸納總結(jié)，完成適配度分析，為鄉(xiāng)村夏令營(yíng)后續(xù)持續(xù)發(fā)展提供一定指導(dǎo)。

二、文獻(xiàn)綜述

（一）短期支教的弊端及鄉(xiāng)村夏令營(yíng)的來(lái)源與優(yōu)勢(shì)

短期支教和鄉(xiāng)村夏令營(yíng)雖在我國(guó)發(fā)展較快，然而，短期支教的弊端也逐漸暴露。……