王德成：一名成就不凡的平凡教師

文|本刊記者 田 薇

王德成說自己是“無私奉獻的教師隊伍中最平凡的一員”。他以責任為信仰、以堅持為動力、以勤奮為途徑扎根基礎教育，在初中數學教學領域默默耕耘34年。他的教育之路是一條匯聚平凡微光、照亮自己和學生的前行之路。

王德成1988年自學校畢業后便走上了教育道路，現任教于太原市平民中學。他一路穩扎穩打，從“中學高級教師”到“山西省學科帶頭人”，從“優秀班主任”到“優秀教育工作者”，王德成取得了教學能力、班級管理經驗、教育口碑的多重成長與收獲。

“其實學數學很簡單”

德國哲學家雅斯貝爾斯說過，教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。喚醒、激發是教育的本質。

作為初中數學教師，王德成深知，只依靠學生的自覺自律去學習是遠遠不夠的。于是34年來，他用心摸索、認真實踐，以自己的激情喚起學生的活力，以自己的活力激發學生的學習興趣，引領學生感受數學和生活的聯系。課堂上，他永遠精力充沛、充滿激情。靈動鮮活的課堂、幽默風趣的教師、思維活躍的學生構成一幅幅和諧的畫面。

“當時剛來這個學校的時候很年輕，教學方面也沒有什么經驗。后來通過慢慢摸索，有了自己的一套教學理念。我認為學數學的關鍵是理解，特別是近年來，中考全是需要理解的題。比如有理數的乘法一課，以前書上會把定理等規律寫出來，要求學生背會，現在需要讓學生自己總結。這就需要我們改變傳統的教學方式，讓學生動起來，主動學習。”談起數學教學，王德成頗有心得。

王德成將自己的教學理念運用在課堂上，形成了嚴肅活潑的課堂風格。當問及“你心目中的王老師時”，學生爭先恐后地說：“王老師在我心目中，是一個能調動課堂氛圍的人，他能讓我們在快樂中學會學習。”“在我心里，數學很枯燥無味，但是王老師能把它講得非常有趣。”“課堂上，他總是嚴厲中帶著一絲幽默。”……

王德成的照片被印在了文化衫上，這一創意源于學生晨碩。這個男孩兒小學數學基礎不佳，對數學不感興趣。升入初中，他被王老師幽默風趣、充滿激情的課堂所吸引，在中考時數學獲得了108分的好成績。他說，他所得的每一分里都有王老師的智慧和激情。

勤奮是教育態度，更是教育成果

初中數學教學，瑣碎而繁雜。學生需要大量練習，卻又不能淹沒在題海中。作為數學教師，王德成在題海中精選適合各個層次學生的題目，分層布置。34年，每學期所教學生最多120人，最少95人；34年，作業每天全批全改；34年，每天測試，試卷每天全批全改，當天反饋。“去年，作為初三年級組長的王老師，每天全天候戰斗在學校，戰斗在教室，發揮統領全局、定海神針的作用，帶領初三整個教學團隊圓滿完成了中考任務。”學校黨支部書記辛曉宏說道。

桃李不言，下自成蹊。勤奮踏實的工作作風使得王德成所教的每一個班級都成績優異。2019年，任年級組長的王德成帶領團隊取得太原市杏花嶺區中考九個第一的優異成績。王德成收獲了家長的認可與好評，收獲了學生的信任與愛戴。

“孩子們是一面鏡子”

習近平總書記指出：“好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。”不論是作為數學教師還是班主任，王德成尊重每一個學生，努力發現并放大每個孩子的優點。他用自己的細心、耐心、愛心，包容著每一名學生。在學情分析會上，辛曉宏說：“在班級管理中，王德成老師默默做好了‘三保’——‘保姆’‘保潔’‘保安’，并執著堅持，他是我們學習的榜樣！”

對于學生管理，“最初的理念是努力努力再努力，耐心耐心再耐心。現在我的理念是，用耐心常抓行為習慣，用愛心樹立學生信心。我發現，只要俯下身主動和學生交流，融入他們，他們的表現就都特別好。”王德成說，“孩子們就是一面鏡子，你怎么樣對待他，他就怎么樣對待你。不管什么類型的孩子，你只要尊重他，他就會尊重你。”

王德成欣賞每一個孩子，于細微處入手，在管理中用心，于生活中用情，讓孩子身上的優點成為亮點。他既是掌燈人，更是點燈人。

青藍相接，拔“苗”助長

為了幫助年輕教師成長，學校每年組織“青藍輝映，教師結對”活動。作為師傅，王德成將自己的教育教學經驗毫無保留地傳遞給年輕教師。他常常走進年輕教師的課堂，針對課堂上存在的問題提出改進意見，督促年輕教師進行教育教學理論學習，參加各級各類教學比賽。在他的帶領下，青年教師迅速成長為學校的教學骨干。

“王德成老師是我進入平民中學之后最重要的一位人生導師，他處處以師傅的身份關心我、教導我，無論在思想方面、專業能力方面還是在為人處世方面，都作出了很好的表率作用。他教我各種教學方法和掌控課堂的能力，使我快速成長起來。”王德成的無私幫助為青年教師謝指明了職業發展道路，讓他深刻認識到了勤奮踏實在教育生涯中的意義。

“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。”王德成以此勉勵自己和年輕教師，為學校青年教師持續注入動力與活力。

時刻牢記黨員教師的使命

“不忘初心、牢記使命”，他是一位勇于擔當的人民教師。

2020年初，受新冠肺炎疫情影響，線上教學成為教育教學的重要方式。他接受區教研室任務，精心備課、錄課。盡管面對的是空蕩蕩的教室，他依舊活力四射。

“王德成是一名優秀的人民教師。作為黨員教師，他能夠處處以黨員標準嚴格要求自己，發揮‘一個黨員一面旗’的先鋒模范作用，帶頭教改，榜樣示范，引領學科教學發展。”辛曉宏說：“他在抗疫面前真正做到了支部有號召，黨員有行動。2022年4月6日晚，平民中學黨支部接到杏花嶺區巨輪街道辦緊急啟動社區居民全員新冠肺炎疫情抗原檢測的任務。王老師積極響應志愿服務核酸檢測工作。當時的王老師是我們最美黨員的典范。”

10多年來，他連年擔任教師資格考試的面試考官。每次接到任務都需要放棄周末休息時間，切斷和外界的聯系。他深知責任重大，認真評點每一節課，把好關卡，選拔合格人才。

10多年來，他連年參加中考閱卷工作，多次任閱卷組長。炎熱的天氣阻擋不了他認真工作的熱情，每次都能高效準確地完成任務。

他還曾擔任各級各類教學大賽評委、教師職稱評審評委。他時刻提醒自己，不忘初心，牢記使命，做一名勇于擔當的人民教師。

的確，正如王德成所說，他是一名平凡的人民教師。但正是無數個平凡成就了他的不凡，也正是千千萬萬和他一樣平凡的教師，成就了教育事業的不凡。如今的王德成，也用他“平凡”的日日夜夜，成就著自己的幸福人生。