林業(yè)類(lèi)高職院校物流管理專(zhuān)業(yè)校企合作案例分析
——以安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

文/胡晶晶

一、實(shí)施校企合作意義與目的

當(dāng)前，物流業(yè)蓬勃發(fā)展，尤其在特殊情況下，物流行業(yè)發(fā)展面臨新變局，應(yīng)該加快整合、探索和適應(yīng)新的市場(chǎng)需求。因此社會(huì)對(duì)物流人才的需求也愈發(fā)的迫切，市場(chǎng)中對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與工作能力也提出了更高的要求。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，提高教育培養(yǎng)的質(zhì)量，使學(xué)生能夠較為全面、深入地理解并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生能夠更好適應(yīng)社會(huì)的需要，是我們急需要做的事，即給學(xué)生提供一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為了響應(yīng)國(guó)家政策，提高院校自身教育質(zhì)量，同步提升學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院決定多方舉措實(shí)施并推廣校企合作教育模式。

二、林業(yè)學(xué)院校企合作的主要實(shí)踐

1.校企共建物流實(shí)訓(xùn)室。校企合作第一步，為解決物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)與省賽、國(guó)賽軟件的對(duì)接，建設(shè)物流實(shí)訓(xùn)室。通過(guò)招投標(biāo)，與上海博昱實(shí)業(yè)有限公司簽訂了第一期校企合作合同，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程由企業(yè)方主要負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)設(shè)備購(gòu)買(mǎi)——軟件安裝——調(diào)試與驗(yàn)收——售后維保的過(guò)程，完成了物流實(shí)訓(xùn)室的搭建。實(shí)訓(xùn)室正式使用過(guò)后，由學(xué)院根據(jù)企業(yè)維保條件制定實(shí)訓(xùn)室管理制度，實(shí)行專(zhuān)人管理，企業(yè)每季度至少巡檢一次，以保障實(shí)訓(xùn)室的正常使用和運(yùn)行，確保實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。物流實(shí)訓(xùn)室可完成的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)有物流實(shí)驗(yàn)室設(shè)備認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)、物流流程實(shí)驗(yàn)、托盤(pán)碼垛捆扎操作實(shí)驗(yàn)、條碼的制作與打印實(shí)驗(yàn)、打包操作實(shí)驗(yàn)、RF手持操作訓(xùn)練、出入庫(kù)操作流程訓(xùn)練、人工倉(cāng)庫(kù)管理及盤(pán)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)等。……