師徒制在鐵路機車專業(yè)教學中的應用初探

文/冉龍超 唐文

鐵路機車專業(yè)的教學宗旨是：為國家有關單位儲備和輸送足夠的且專業(yè)水平較高的機車檢修技師與機車司機。鐵路機車專業(yè)又被細分為：內燃機車專業(yè)、電力機車專業(yè)以及城市軌道交通車輛專業(yè)。因為機車司機這一職業(yè)具有較強的特殊性，在多拉快跑的同時，還要保證運輸?shù)陌踩浴⒁?guī)避安全事故的出現(xiàn)，并且一般均需在較長時間內單獨駕駛列車，如果列車在中途出現(xiàn)問題，還需要司機快速檢查問題點并通過有效手段加以處理，使列車盡快恢復正常運轉，所以對司機的專業(yè)技術水平和心理素質均有較高的要求。例如：需要掌握足夠的專業(yè)理論知識、能夠靈活運用專業(yè)理論知識、具有較強的技術操作能力、具有良好的心理素質、擁有豐富的駕駛經驗等。有關的鐵路與軌道交通運營企業(yè)在司機上崗工作以前都會安排較長時間的培訓活動，同時制定了相應的制度規(guī)范來嚴格篩選合格人員，以確保高效且安全的完成工作任務。因為該行業(yè)和這一職位具有一定的特殊性，需要校方培育該專業(yè)人才期間，尤其在進行實操教學時，一定要通過高效、適用且極具特殊性的培訓方式，進而為企業(yè)輸送大量相應的高素質和高水平的人才。

引言：

師徒制教學模式不但有行業(yè)發(fā)展的需求背景，也有國家相關政策的積極推進，在我國高等職業(yè)教育高質量人才培養(yǎng)、高水平團隊建設中發(fā)揮著重要作用。師徒制教學模式引入高職教育已十多年，部分制約其在提升教學效果方面的問題逐漸顯現(xiàn)。……