陳 敏
(貴州省圖書館)
文化振興是鄉(xiāng)村振興的關鍵,文化的振興能為鄉(xiāng)村振興工作的深化開展提供良好的支撐。在全面推進鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略過程中,文化建設受到高度重視,如何探索鄉(xiāng)村公共文化服務體系的構建,加快鄉(xiāng)村振興建設的發(fā)展進程,成為新時代公共文化事業(yè)建設發(fā)展過程中重點關注的問題。特別是2018年中央一號文件提出,加強農村公共文化建設事業(yè),應為農村群眾提供高質量的文化產品和服務;《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》中也明確提出,要積極推進鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的建設,使公共文化機構的輻射作用得到充分地發(fā)揮,從而為基層綜合性文化服務中心的建設提供良好的支持;2020年中央一號文件,也對公共文化服務體系向鄉(xiāng)村地區(qū)延伸的要求進行了明確,認為應借助公共文化服務體系的構建,加快綜合性文化服務中心建設,促進城鄉(xiāng)基本公共文化服務實現均衡化發(fā)展,使農村文化惠民工程的覆蓋面得到進一步地拓展和延伸。在此背景下,我國在推進鄉(xiāng)村振興建設的過程中,需要深刻認識到公共圖書館建設發(fā)展的重要性,并以此為基礎針對公共圖書館的建設和發(fā)展進行分析,為新時代背景下公共文化事業(yè)奠定基礎。
公共圖書館參與到鄉(xiāng)村文化振興的建設實踐中,可以多維度的對鄉(xiāng)村文化振興建設產生積極的影響,并且可以體現出公共圖書館文化服務工作的開展與鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略的需求的契合性,從而對鄉(xiāng)村文化振興建設工作的開展產生積極的影響,有助于全面提高鄉(xiāng)村文化振興建設發(fā)展的總體成效。
首先,公共圖書館的文化服務功能與鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略建設的總體要求存在高度的內在契合性。公共圖書館是公共文化服務的重要組成部分,公共圖書館各項職能的彰顯能為公眾文化教育需求的滿足提供良好的支持,有助于促進鄉(xiāng)村文化建設和鄉(xiāng)村文明建設工作的深化開展。發(fā)揮公共圖書館的社區(qū)活動中心功能、文化中心功能、自主學習功能等,能從多角度對鄉(xiāng)村文化振興建設工作的開展產生積極的影響,可以為鄉(xiāng)村文化振興建設工作的落實提供參考咨詢服務、教育引導服務,有效地激活農民學習文化的自覺性,從而為群眾提供優(yōu)質的公共文化服務產品,加快鄉(xiāng)村文化振興的建設發(fā)展進程[1]。
其次,公共圖書館的服務理念與鄉(xiāng)村文化振興建設戰(zhàn)略原則存在高度內在契合性。公共圖書館屬于社會公益性文化服務體系,公共圖書館的服務工作將以社會性服務需求的滿足作為立足點,強調服務與大眾的聯系,堅持為人民服務的思想。公共圖書館服務工作的開展和服務理念的創(chuàng)新,能有效促進城鄉(xiāng)文化的均衡化發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)公共文化建設的差距,并且在公共圖書館基本服務理念的支撐下,也能為鄉(xiāng)村文化建設提供良好的支持,促進鄉(xiāng)村文化振興、經濟振興、政治振興實現協同發(fā)展的目標。此外,公共圖書館基本理念的落實,能為農民群眾創(chuàng)造良好的公共文化服務環(huán)境,使農民群眾也能受到良好學習環(huán)境的熏陶,提高群眾學習文化知識的自覺性、主動性和創(chuàng)造性,促進鄉(xiāng)村文化振興建設工作的穩(wěn)定、高效化發(fā)展[2]。
最后,公共圖書館的服務宗旨與鄉(xiāng)村文化振興建設的訴求存在內在契合性。公共圖書館是我國公共文化體系中最具有代表性的部分,公共圖書館建設發(fā)展的實踐中始終將為人們提供免費進入圖書館學習文化知識的服務作為宗旨,希望能讓全體社會成員免費獲得文化知識,改變社會的文化建設情況。從這一點可以看出,公共圖書館服務工作的開展尊重知識、尊重大眾學習的文化權利,這與鄉(xiāng)村振興建設中群眾文化權利的訴求存在契合,鄉(xiāng)村振興建設要求關注文化建設和文化振興,不能忽視群眾獲取文化的權利,因此發(fā)揮公共圖書館的文化服務作用,促進鄉(xiāng)村振興建設工作的開展,能提高鄉(xiāng)村振興建設中群眾的參與度,有利于豐富農村文化的精神底蘊,讓農民群眾也能共享文化建設的成果,為扶智、扶志工作的開展提供良好的支持,使農村文化振興建設基本實現公共文化服務均等化的發(fā)展目標[3]。
在全面推進鄉(xiāng)村振興建設的過程中,主要致力于產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、生活富裕、治理有效的新型鄉(xiāng)村建設,而公共圖書館文化服務工作的開展可以對鄉(xiāng)村地區(qū)的文化建設產生積極的影響,有助于促進鄉(xiāng)村文化振興建設的落實,加快鄉(xiāng)村振興建設的綜合發(fā)展進程[4]。公共圖書館作為鄉(xiāng)村文化振興建設中的關鍵,需要重點結合鄉(xiāng)村文化振興建設發(fā)展需求,對公共圖書館文化服務功能進行完善,使圖書館可以更好地發(fā)揮自身的服務能力,為鄉(xiāng)村文化振興工作的開展奠定堅實的基礎。
公共圖書館承擔著優(yōu)化公共文化服務體系建設的重要任務,在探索鄉(xiāng)村文化振興建設的過程中,要想使公共圖書館的文化服務功能得到進一步彰顯,就應該從頂層設計入手,對頂層設計進行規(guī)劃,確保優(yōu)化公共圖書館的服務職能,可以為公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興建設提供基礎性的保障,從而實現圖書館社會化發(fā)展和鄉(xiāng)村文化振興的共贏。
首先,應重點關注公共圖書館服務于鄉(xiāng)村文化振興的領域,在開展頂層設計工作的過程中,應對公共圖書館作出積極的引導,使公共圖書館對自身文化服務的職能進行系統的建設并完善,積極參與到農村地區(qū)文化體系建設中,為鄉(xiāng)村文化建設、農家書屋建設提供良好的支持,促進農村地區(qū)積極構建和諧的文化環(huán)境,使群眾的文化權利需求得到滿足,借助公共圖書館精準文化服務體系的構建促進鄉(xiāng)村文化振興建設工作的優(yōu)化創(chuàng)新。
其次,優(yōu)化基礎設施建設,發(fā)揮基礎保障作用。在推動公共圖書館精準服務鄉(xiāng)村文化振興建設的過程中,要重點針對公共圖書館的服務基礎設施進行完善,通過政策驅動公共圖書館逐漸向多元化服務和精準化服務發(fā)展,不僅要為農民群眾提供現場書籍閱覽方面的服務,還要依托信息技術平臺增加電子圖書資源的供給,并按照各地區(qū)具體的工作需求不斷地對基礎設施建設進行完善,確保能盡可能地為農民群眾設置多元化的鄉(xiāng)村旅游書刊、電子文獻商務書刊和文獻、服務行業(yè)文獻和書刊等,從多領域為群眾提供文化服務,促進農民生產能力、文化素養(yǎng)的提升,為鄉(xiāng)村文明建設發(fā)展助力,優(yōu)化鄉(xiāng)村文化振興建設發(fā)展的整體成效[5]。
在公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興建設的過程中,按照農民群眾的需求對服務方案進行設計,促進服務功能的完善,逐步實現公共圖書館文化服務工作與鄉(xiāng)村文化振興建設工作的有效對接,從而提升綜合服務工作的效果,使公共圖書館文化服務工作的效能得到進一步彰顯。根據農民文化服務的實際需求進行分析,可以構建相應的農民文化需求表達渠道,按照農民群眾反饋的需求服務信息對服務工作進行設計和規(guī)劃,制定完善的精準化服務工作體系和工作方案。
其一,引導群眾表達自身的需求,建議圖書館在對服務領域進行拓展的過程中,及時地挖掘農村地區(qū)的區(qū)域人才,重點對人才進行培養(yǎng)和教育,使他們能主動根據本地區(qū)的群眾文化需求情況,表達自身文化權益方面的訴求,方便公共圖書館能結合農民群眾的文化權利訴求對工作方案和工作模式進行針對性設計,更好地對文化服務進行開發(fā),從而有效地利用各類文化資源,支撐文化服務工作的優(yōu)化、創(chuàng)新開展。
其二,創(chuàng)建完善的農民文化需求調查分析體系,拓寬農民群眾文化服務需求表達渠道,確保能重點針對農民群眾在參與農村現代化建設過程中表達出對文化服務的需求進行系統的分析,秉承從上至下的原則重點根據群眾服務需求的變化不斷對公共圖書館的文化服務工作進行調整和創(chuàng)新,突出服務方案的精準性和靈活性,使群眾的文化服務需求得到滿足,為新時代背景下的鄉(xiāng)村文化振興建設發(fā)展助力,加快鄉(xiāng)村文化振興建設發(fā)展的總體進程。
其三,加快推進鄉(xiāng)村區(qū)域文化服務體系的建設,緊密針對群眾的文化服務需求進行調研,與公共圖書館文化部門進行有效的溝通和交流,制定服務方案,使群眾的文化服務訴求得到滿足,優(yōu)化公共文化服務體系的支撐效果,使鄉(xiāng)村文化振興建設能形成良好的發(fā)展狀態(tài)和發(fā)展前景,全面提升鄉(xiāng)村振興建設實踐中的文化建設發(fā)展總體效能[6]。
公共圖書館致力于為全體社會大眾提供文化服務,保障城鄉(xiāng)居民能享受均等化的服務。因此在公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興建設的過程中,積極探索數字技術的應用從而縮小城鄉(xiāng)文化建設方面的差距,使鄉(xiāng)村地區(qū)的群眾也能共享我國文化事業(yè)的建設發(fā)展成果。隨著社會的發(fā)展和數字技術的廣泛應用,在城鄉(xiāng)經濟文化建設中科技鴻溝的問題已經較為嚴重,并在一定程度上拉大了城鄉(xiāng)文化建設的差距,導致在部分地區(qū)的城鄉(xiāng)建設實踐中出現了地區(qū)間資源配置不合理的情況。地區(qū)間資源分配不均衡的問題,會對鄉(xiāng)村振興建設產生一定的制約作用[7]。在此情況下,要大力發(fā)揮公共圖書館數字化建設的作用,通過制度的改進和服務的創(chuàng)新,為實現城鄉(xiāng)之間信息公平和文化均衡發(fā)展奠定基礎。當前我國鄉(xiāng)村振興建設實踐中提出了落實數字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的建議,并且重點開發(fā)能契合三農經濟建設需求的技術、產品和服務,使城鄉(xiāng)信息文化方面的鴻溝得以有效地改善。
公共圖書館在參與鄉(xiāng)村文化振興建設的過程中,要結合數字技術的應用重點針對保障信息公平、維護資源均衡配置的職能進行優(yōu)化,借助數字技術的支持參與數字鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略,通過對服務功能的挖掘和完善促進我國城鄉(xiāng)文化數字鴻溝的問題得到有效的處理。其一,可以積極探索互聯網技術與數字技術的融合,構建即時性、全面性、資源性和高效性的城鄉(xiāng)數字化公共圖書館,增強公共圖書館文化服務的共享功能,有效帶動城鄉(xiāng)數字文化資源的雙向流動。其二,公共圖書館應進一步加強對數字化文化服務的宣傳力度,引導農民群眾主動接觸數字文化服務,在數字平臺上自主獲取相關文化資源,使數字文化資源向群眾延伸,從而提高文化資源的使用率,向農民群眾提供三農生產方面的技術援助和信息培訓,優(yōu)化服務的綜合效果。其三,要加快流動圖書館的建設,定期選派工作人員到農村駐地鍛煉,促進相關文化服務的優(yōu)化創(chuàng)新,使服務工作的效能得到全面、系統地發(fā)揮。逐步構建數字化公共圖書館的服務體系,使服務范圍、服務能力得到進一步增強,真正提供可以滿足農民群眾需求的文化服務,提高農村地區(qū)文化振興建設工作的整體發(fā)展水平[8]。
公共圖書館承擔著社會教育的重要任務,其具有社會教育服務中心和群眾自主學習中心的功能,因此在對公共圖書館文化服務功能進行開發(fā)和建設的過程中,應緊密結合鄉(xiāng)村文化振興背景下學校教育改革的現實需求,使公共圖書館的文化服務向農村教育系統的轉移,通過為學生提供豐富的參考資料、學習支持和課外讀物等,使圖書館充分發(fā)揮服務鄉(xiāng)村地區(qū)教育的功能,優(yōu)化公共圖書館綜合文化服務效果。例如公共圖書館可以為農村文化教育工作的開展提供對口幫扶工作,動員全社會的力量,對公共圖書館自身文化教育資源進行優(yōu)化配置,從而形成資源優(yōu)勢。公共圖書館應積極地參與到農村文化教育實踐中,并帶領更多社會人員、志愿者參與農村文化教育服務,提升農村地區(qū)文化教育的整體質量,使農村地區(qū)的學生享受我國社會主義文化建設的成果,使農村地區(qū)的學校教育和社會教育質量均得到顯著的提升。
綜上所述,在加快鄉(xiāng)村振興建設的過程中,應重點針對公共圖書館的文化服務功能進行開發(fā),擴大公共圖書館提供文化服務的輻射范圍,借助公共圖書館文化服務工作的開展對鄉(xiāng)村文化振興建設的工作提供良好的支撐,顯著加快鄉(xiāng)村文化振興建設發(fā)展的總體進程。鑒于此,新時期在全面深入推進鄉(xiāng)村振興建設的過程中,可以將文化振興作為切入點,積極探索公共圖書館文化服務體系的構建,為鄉(xiāng)村文化振興建設工作的開展提供良好的支持,借助公共圖書館精準文化服務的支撐,從而產生巨大的影響力,帶動鄉(xiāng)村振興全面、科學、系統地發(fā)展建設。