藝術(shù)體操文化的現(xiàn)代內(nèi)涵、價值闡釋與發(fā)展策略

胡 雪，何昱昕

(武漢體育學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430079)

2019年教育部下發(fā)的《關(guān)于切實加強新時代高等學(xué)校美育工作的意見》中，強調(diào)弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[1]。藝術(shù)體操作為一項以美為基礎(chǔ)，以優(yōu)美性和藝術(shù)性為特征的運動項目，具有獨特的文化內(nèi)涵和價值，其文化的推廣與傳播可以激發(fā)強大的精神力量。藝術(shù)體操的文化延續(xù)是其項目可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵保障，本文試圖分析藝術(shù)體操文化的現(xiàn)代內(nèi)涵，闡釋藝術(shù)體操文化的美學(xué)價值、教育價值和哲學(xué)價值，提出我國藝術(shù)體操文化的發(fā)展策略，以期為弘揚我國體育文化，建設(shè)文化強國提供參考。

1 藝術(shù)體操文化的現(xiàn)代內(nèi)涵

1.1 藝術(shù)體操文化溯源

藝術(shù)體操孕育于18世紀(jì)末至19世紀(jì)初，是一項徒手或手持輕器械，并在音樂伴奏下以自然性和韻律性動作為基礎(chǔ)的體育運動項目。藝術(shù)體操的發(fā)展歷經(jīng)了從自然體操、音樂體操、韻律體操、現(xiàn)代體操(Modern Gym-nastics)、現(xiàn)代韻律體操(Modern Rhythmic Gymnastics)、競技韻律體操(Rhythmic Sportive Gymnasstics)到藝術(shù)體操(Rhythmic Gymnastics)的過程，并由此形成了獨特的核心價值和文化內(nèi)涵[2]。回顧世界藝術(shù)體操理論的發(fā)展歷程，其匯聚了創(chuàng)新開拓者的思想與精神，使其在歷史的長河中孕育了強大的生命力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。藝術(shù)體操的發(fā)展史也是文化史，其誕生的第一天，就展現(xiàn)出獨特的魅力和崇尚美、追求美、創(chuàng)造美的文化價值。雖然在國際藝術(shù)體操的“大家庭”中，我國藝術(shù)體操項目的發(fā)展起步較晚，還處于發(fā)展階段，但我國獨特的歷史文化底蘊為藝術(shù)體操增添了中國特色元素，豐富了世界藝術(shù)體操的文化內(nèi)涵。……