漆盈
(鄂州職業大學教育與管理學院,湖北鄂州 436099)
2020 年5 月出臺的《高等學校課程思政建設指導綱要》,對各類學科專業開展課程思政做出指導。高職院校開展課程思政是推進“三全育人”、切實培養高素質及技術技能人才的重要舉措。課程思政需要被教師視為一種新的教育理念,根據學校育人特色、專業人才培養目標以及學科課程的特點,打破專業課程與思政課程的狹隘界限,挖掘并運用好專業知識與技能中承載的思政育人元素,實現與思政課程的協同育人。
以“立德樹人”、培養“四有”好老師、造就社會主義事業合格接班人為旨歸,基于課程的未來職業導向、課程特色等,團隊教師應積極構建課程三維目標。
知識為基:了解中國現當代文學發生、發展的歷史中出現的重要文學運動、文學思潮;熟悉中國現代文學不同時期的經典作家及其創作面貌。
技能為本:提升準確、多角度賞析作品主題、人物、藝術特征的能力;增強與人交流、自我表達的能力;具備全面解讀小學語文教材現當代文學選文的能力,能夠引導小學生品味現當代文學思想內涵、感受文學藝術魅力,并且能夠組織與文學相關的教育教學活動。
素質為根:增強對中國特色社會主義思想的政治認同、理論認同和情感認同,自覺弘揚中華傳統文化,增強中華文化自信和民族自豪感;具有家國情懷、社會責任與擔當意識;熱愛教育事業,擁有文化育人育才的理想;……