“紅色”趣味性集體游戲創編

文/趙 明

體育游戲是學生喜聞樂見的體育活動形式。創編“紅色”趣味性游戲，不僅能夠強化學生的家國情懷，提高政治思想覺悟，而且能夠吸引大部分學生參與到活動中，填補學校運動會中間足球場地的空白。在創編的過程中，本文重點遵循兩個原則，一是融入革命歷史背景和國家新政等智力因素，引領學生加深對“紅色”歷史背景的記憶；二是增加游戲的趣味性，縮減體能、技能的抗爭性，提高學生的參與度，增強自豪感、存在感，培養班級團隊精神。

一、“一袋（帶）一路”

（一）目的意義

加深學生認識和了解“一帶一路”國際戰略意義。學生在游戲中不斷夾取教師碗中的金豆子，預示著文化知識的不斷擷取與傳承和同學之間的配合與幫助，體現互學互鑒、相互協作的精神。糾正學生用筷子的錯誤方法，本游戲能進一步檢驗使用筷子的能力，在戲中戲外強化正確使用筷子的意識。

（二）人員規定

班級全體學生，包括學生小組長2名。

（三）場地器材

100米直道；文玩袋4只、碗4只、筷子4雙、黃豆若干、50米皮尺1盤、灰勺1把、白灰1桶、記錄板4塊、筆4支。

（四）游戲方法

每班占據兩條跑道，賽道中間線上，每間距1米畫上一條與跑道線垂直的橫線。賽前，要求全班同學成一路縱隊間隔站在賽道交叉點上，兩名學生小組長，一人端著盛有黃豆的碗，一人手持文玩袋，分別站在排頭同學的兩側，排頭同學手持筷子。另外，體育教師隨機抽取每班1名學生準備書寫“一帶一路”政策背景。比賽開始，各班排頭同學用筷子夾教師碗中的黃豆粒，并放入文玩袋中，完成任務后將筷子傳給下一位同學，其后可用語言指導下一位同學，以此類推，直至本班學生全部夾完（圖1）?！?br>