“雙減”政策背景下“健康銀行”體育作業的設計及實施

文/王明亮

2021年，教育部將作業管理納入年度工作要點和“雙減”重要內容，明確義務教育學校作業管理十條要求，建立含作業管理在內的“雙減”通報制度。2021年4月25日，教育部印發《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，強調著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間，并明確了體育家庭作業制度。通知要求逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項運動技能。隨著一系列雙減政策和體育政策的頒布，體育家庭作業被提到了前所未有的高度。體育家庭作業是學生體育鍛煉的有力補充，“健康銀行”是促進體育家庭作業效果的有力措施[1]。體育家庭作業的布置實施，很大程度上減輕了文化科作業的壓力，為學生的體質健康貢獻力量。

一、“健康銀行”體育家庭作業的意義

“健康銀行”的實施一定程度上可以提高學生在家進行體育鍛煉的興趣，通過選擇性的運動形式來彌補運動要求的不足。“健康銀行”通過每天鍛煉的加分形式，給自己的健康增添分值，符合小學生心理發展特點，不急于求成，貴在堅持，也是增強體質健康的必經之路。通過“健康銀行”在體育家庭作業中的實施，提升學生體育家庭作業的質量和效果，促進家校合作，真正實現校內和校外共同發力，為學生的體質健康保駕護航。

二、“健康銀行”體育家庭作業的設計

（一）“健康銀行”的組成

“健康銀行”每周進行記錄和分……