2022年安徽中考數(shù)學試卷第14題解法探究

摘要：針對2022年安徽中考數(shù)學第14題，本文中給出了利用全等三角形、相似三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理、三角函數(shù)、面積法、建立平面直角坐標系等解決問題的12種解法.

關鍵詞： 中考數(shù)學;試題解法

3 教學啟示

《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出：數(shù)學課程目標要以學生發(fā)展為根本，以核心素養(yǎng)為導向，進一步強調(diào)學生數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗的獲得與發(fā)展，提高學生運用數(shù)學知識與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀.而作為幾何教學有效載體的幾何直觀、空間觀念、推理能力、運算能力、抽象能力等理應在中考試卷中有所體現(xiàn)，所以我們不應降低幾何教學的難度，應切實發(fā)揮課堂作為教學主陣地的作用，把握好教材例習題，夯實數(shù)學素養(yǎng).重視幾何運算，發(fā)展空間觀念，提升幾何直觀；重視教學過程，加強課堂的教學監(jiān)控，發(fā)揮課堂的最大效益，實現(xiàn)提質(zhì)增效.