新媒體編輯能力的拓展及應用分析

摘要：伴隨著我國信息技術的不斷研發和更新，再加上互聯網的不斷普及和應用，國民的信息接收方式已經從傳統的紙媒傳播轉型為新媒體傳播。不可否認，新的傳播模式，為國民的信息獲取提供了充分的便利，但對于新媒體編輯而言，則面臨著嚴峻的挑戰。因此，本文首先闡述新媒體時代的信息閱讀特點；其次就該時代編輯能力提升面臨的挑戰展開分析；最后提出了幾項利于新媒體編輯能力拓展及應用能力提升的策略。

關鍵詞：新媒體；閱讀；編輯；能力拓展

在媒體融合的時代背景下，人類的信息獲取已經開始向便捷化、可視化的方向進步和發展，傳統的書本、報紙等紙質媒體，也逐步朝向數據、網絡傳播方向發展。作為媒體編輯，如何在新舊媒體交接轉型的關鍵時期，提升個人的編輯能力、優化個人的專業素養，就成為重中之重的課題。

一、新媒體時代的信息閱讀特點

新媒體時代所呈現的媒體形式主要以數字報紙、電子書和數字雜志等為主。近幾年，年輕群體對于新媒體閱讀的追求和喜歡，為以信息技術為依托的信息傳播提供了群體條件和空間條件。因此，新媒體時代的閱讀特點包括以下內容：

第一，閱讀呈現更加立體化和互動性強的特征。隨著信息技術水平的不斷提升，新媒體技術憑借其得天獨厚的優勢，全面打破了地理條件和時間條件等限制，使得人們可以自主選擇在適宜的時間和空間環境內閱讀。[1]傳統的信息閱讀，人們主要依賴于視覺器官完成，而在新媒體技術支持下，人們可以通過聽覺、觸覺和嗅覺等多種器官實現閱讀，同時作者也可以充分與讀者進行互動。此種立體化的信息閱讀模式，不僅能夠更加深刻地刺激讀者的記憶，而且對于提升他們對最新信息和數據的理解能力也具有重要影響。

第二，信息閱讀呈現碎片化與快節奏的特征。在5G等最新技術的支持下，互聯網技術得到了廣泛的應用，人們僅需要短短一瞬，即可完成海量信息的獲取，且在碎片化的閱讀優勢影響下，讀者的閱讀過程明顯更加快捷和便利。[2]同時，也存在一定的不足，即在現有的快節奏閱讀模式下，讀者缺乏對于信息的深入思考，往往在閱讀時很快就被下一條“熱搜”影響，但是“熱搜”所呈現的內容往往人云亦云，讀者很難在此氛圍下完成信息閱讀的深層次探索。

二、新媒體時代編輯能力提升面臨的挑戰

（一）缺乏充分的新媒體平臺工作經驗

新媒體時代的來臨，使得傳統紙媒面臨巨大的沖擊，雖然大部分紙媒機構均已經設立對應的新媒體部門，但在實際的新媒體信息傳播能力轉型方面，卻仍舊存在較多的不足之處，唯有轉型更早、積累更多新媒體經驗的紙媒，才能夠獲取些微的優勢，但是實際的競爭空間仍舊存在較大的缺口，影響了新媒體的全面發展。[3]與此同時，與由紙媒轉型而來的新媒體發展模式相比，自媒體以及各類創新平臺，雖然缺乏傳統媒體的傳播經驗，但是卻憑借可以迅速抓住讀者心理需求和閱讀需要的特點，獲得了平臺中大量的讀者，而傳統媒體所注重的嚴肅、認真的內容創作模式，在很大程度上會與互聯網環境下輕松、有趣的氛圍存在距離。[4]由此可見，在新媒體時代，傳統媒體編輯所缺乏的新媒體平臺工作經驗的積累還有較長的一段路要走。

（二）信息處理難度增加

新媒體時代，信息傳播的最大特征就是傳播的速度極快，尤其在選題方面，變化速度也極快。身為新媒體編輯，要想確保所策劃的選題內容能夠滿足讀者的閱讀需求，就必須隨時緊跟社會熱點，由此方可全面提升自身所創作和發布的新聞信息更具時效性。[5]與此同時，在當前國家介入監管下的網絡環境，要求編輯在工作中全面確認自身所掌控和發布的信息必須符合真實性要求，這就需要新媒體編輯在工作中嚴格做好信息的審核、提取、排版等多個環節的管理工作，以此提升所有新聞內容的把控成效，保障所有自本媒體端所發布和宣傳的新聞內容，滿足政治正確和價值導向正確的標準及要求。[6]由此可見，新媒體時代，編輯要想達到上述對新聞宣傳的要求，提升個人的信息處理能力就成為重中之重。

（三）內容同質化處理不足

在當今的新媒體時代背景下，社會中的每個人都可以借助各類網絡平臺，成為信息的創作者，而自媒體的出現，則進一步助推了現代社會信息內容的生產速度。[7]在全民皆可創作的大背景下，新聞信息的內容以及傳播渠道必然會被擠壓，從而導致現有的信息原創內容少，而更多地出現內容剽竊和創意盜用等現象。[8]因此，身為一名高水平的新媒體編輯，努力提升個人的信息原創能力、杜絕盜用創意、避免出現內容同質化問題，就成為職業發展和個人能力提升的關鍵。

三、新媒體編輯能力的拓展及應用策略

（一）全面提升選題策劃能力

新媒體的發展和建設，呈現出通過標題識別內容和快餐式閱讀的特征，信息的閱讀者面對一篇文章時，往往會通過閱讀標題來確認自己是否真正對文章有閱讀興趣，對于標題不夠新穎、沒有閱讀興趣的文章，即便打開了文章閱讀頁面，也很少會全文閱讀，草草地一目十行即告閱讀完畢。[9]此種閱讀現象的出現，很大程度是源于，在新媒體平臺上人們所接受的信息量過大，想要逐一閱讀完畢，是不可能完成的任務，因此讀者只能也必須根據標題內容來判斷閱讀欲望和興趣。

在此閱讀方式影響下，作為一名新媒體編輯，要想提升所發布文章的閱讀量，必須在選題階段就主動選擇具有突出傳播效應的主題或題目，在借此達成預期閱讀量目標的同時，確保文章能夠引起更多受眾的閱讀興趣。[10]具體而言，新媒體編輯在進行個人選題策劃能力的提升時，應該重點做好以下工作。

第一，新媒體編輯在進行選題策劃時，需要確認該選題與當前新媒體平臺中的讀者群體具有較高的契合度，這樣才能“有的放矢”。同時，根據讀者群體的閱讀需求進行選題策劃，也利于滿足新媒體平臺中不同讀者的閱讀需求，為其進行更具個性化的閱讀內容推送，從而憑借“投其所好”獲得新媒體平臺讀者群體的青睞。

第二，新媒體編輯在進行選題策劃時，應該確保所選定的主題更具大眾化，盡量避免過于冷門的選題方向，且在新聞信息推送階段，也應該充分與時事和社會熱點建立關聯，這樣才更有利于擴大所策劃的選題內容與大眾認知范圍之間的交叉面積。在此過程中，編輯還應該著重結合選題內容做好創新工作，提升新聞內容以及表達觀念的原創度。

第三，新媒體編輯在進行選題策劃時，需要重點關注選題內容的時效性，確保其能夠更好地引起讀者情緒和心理認知上的共鳴，這樣才能更好地引導讀者評論，以達成選題策劃新聞的快速分享目標，擴大新聞傳播范圍。

第四，除了做好選題工作，對于題目選定后的內容策劃也不可忽視。為了避免選題內容成為“標題黨”，新媒體編輯必須將互聯網的信息搜索功能利用起來，去搜索與主題更契合的素材內容及信息，并從中甄別、遴選出質量更佳的內容，以此為基礎策劃新聞主題的傳播方案，在提升新聞信息點擊量的同時，助推新媒體平臺影響力的進一步提升。

（二）強化編輯數據分析能力

新媒體時代，編輯的工作主陣地已經從傳統的紙媒轉型發展至以互聯網為依托的創作平臺，并利用平臺及時了解更多讀者的閱讀需求及現狀，從中更加直接、快速地找出讀者的反饋意見。新媒體平臺中各類作品的受眾群體數量極其龐大，囊括了不同年齡段、不同興趣和不同閱讀需求的群體。[11]因此，作為一名新媒體編輯，要想提升所創作新聞信息的閱讀量，就必須具備一定的數據分析能力及技術，定期針對創作平臺中的各項大數據做整合及分析工作，并根據分析結果，全面確認后續的新媒體創作方向及創作細節的優化方案，這樣才能更好地為新媒體作品的優化提供支持。具體而言，新媒體編輯應該重點做好以下工作：

第一，為了進一步提升數據分析結果的精準性，新媒體編輯需要結合平臺數據更新內容建立專屬于個人或單位的信息數據庫，以此為新媒體平臺中多類型運營數據的整合與分析提供基礎性的數據支持。其間，分析的重點應該集中在用戶的增長率、來源、閱讀量和評論量等方面，對上述不同類型數據的比例和屬性數據進行整理，可以為后續分析工作的效率提升帶來幫助。

第二，編輯在提升個人的數據分析能力時，應該跳出自身發布作品的分析范疇，主動從新媒體發展平臺的宏觀視角展開分析工作，借此提升對新媒體行業發展方向及趨勢的掌控能力，并及時結合行業發展需求以及行業發展規律，做好自身的新媒體運行策略及方向的調整。在此期間，還應該在每一次完成分析工作并整理出分析結果后做好復盤工作，目的在于借此快速找出受到讀者青睞的新媒體內容及閱讀方向，這樣才能借助數據分析，在后續的新媒體選題策劃和宣傳中，更側重向讀者青睞的方向推進，在提升工作效率的同時，為社會公眾輸送更多、更優質的新媒體信息內容。

（三）掌握更多新媒體運營知識

作為一名新媒體編輯，在掌握選題策劃和數據分析等能力的基礎上，要想為新媒體平臺創造更大的收益空間，還必須補充和完善個人的新媒體運營知識，這樣才能憑借更加突出的營銷推廣能力，為新媒體平臺信息傳播領域的拓展和信息宣傳范圍的擴大起到促進作用。具體而言，新媒體編輯在提升個人新媒體運營能力時，應該著重做好如圖所示工作（詳見圖1）。

第一，在方法論中，主要注重易懂但不易精理論的推廣和學習，重點在于實踐，只有對細節把控到位，才能真正實現運營目標，并取得預期成效。

第二，在價值觀培養中，要求新媒體編輯有自己的新聞態度，所有編輯工作的完成，不能視作單純完成任務，而是要將每一次的新媒體運營都視作一項藝術作品的創作過程，這樣才能為新媒體平臺的讀者群體輸出更多優質的作品。

（四）提升新媒體信息“再加工”的能力

受眾在快節奏的生活中，能夠閱讀新媒體新聞稿件的時間并不多，因此新媒體編輯需要針對碎片化的時間進行準確適當的新聞投放，使受眾能夠在空閑時間內將新聞稿件大致讀完，并了解其中的內涵，達到豐富精神生活的目的。對于新媒體作品的“再加工”，可以從以下幾個方面考慮：

第一，適當利用網絡流行元素，如表情包和一些網絡流行語等，使用這些元素，能夠顯著提高青少年群體對新媒體作品的關注度，較為新穎的文章排版，也能將社會群體的注意力吸引過來，使其在新形式的新聞稿件中找到樂趣。

第二，要在文章中多進行分段和留白等操作，避免使讀者產生視覺疲勞。在閱讀時，大段的文字會造成一定程度的視覺疲勞，尤其是每天面對電腦的上班族，在面對大段文章時，是很難有興趣讀下去的。

第三，要把文章內容的關鍵詞句提煉出來，并輔以數個小標題，提高讀者的閱讀效率，關鍵詞句的提煉能夠很大程度地將文章主旨突出出來，并吸引讀者的注意力，使其能夠在關鍵詞句的引導下讀完全篇。

第四，要讓閱讀頁面更有精致感，盡量讓文章做到圖文并茂，圖片與文字的結合，能夠使文章更加風趣幽默，也能夠引發讀者的想象。

四、結語

新媒體時代，編輯在提升個人的專業能力時，一方面要優化自身的選題策劃能力，這樣才能選定更加吸引讀者目光的文章題目，吸引更多人閱讀，增加文章的閱讀量；另一方面要著重強化個人的數據分析能力，這樣才能更好地借助大數據技術找出新時代網民的興趣關注點，從而投其所好，傳遞更多人關注的最新信息。此外，新媒體編輯在提升個人能力時，還需要積極掌握更多的新媒體運營知識，這樣才能緊跟時代發展進程，提供更多優質的新媒體文章滿足讀者需求，最終實現個人成長目標，并為新媒體事業的健康發展貢獻一份力量。

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