黨員學生干部的先鋒模范作用及有效發揮

段哲淵 劉穎

（河北科技大學）

當前的新時代中，需要建立黨員干部的儲備庫形式，高等院校的學生黨員是重要的人才資源，為以后黨的事業發展帶來推動力，有助于建設社會主義國家，高校學生黨員是一個特別的群體，擁有和高校學生一樣的特點，同時也擔負著黨員重要的責任，他們需要展現帶頭模范作用，為其他學生樹立模范形象，助力學校管理工作高效的完成。

一、黨員學生干部的先鋒模范作用

（一）新型時代下，黨員學生干部的先鋒模范作用發揮的目標

首先在思想目標方面，應該加強黨性，這是發揮先鋒模范作用的首要目標，學生干部要具備堅定的信仰，不僅擁有遠大的理想，還要具備共同理想。學生黨員干部應樹立政治信仰，這樣才能受到激勵作用，從而超越有限的追求，超越現實，為社會改革發展提供推動力。作為學生黨員干部，為了良好地應對多變的社會思想情況，應該堅定自己的政治信仰，結合中國特色發展，堅持社會主義共同理想，追求共產主義，為實現社會主義打好思想基礎。具備堅定的政治品質，堅定理想信念，建立起一道堅固的道德思想防線，發揮先鋒模范的作用[1]。其次，在能力目標中提升素質水平，國家事業的發展離不開人才的支撐，作為大學生，他們擁有較多的文化知識，整體具有發展潛力，是國家人才資源的關鍵組成部分，培養新時代的社會主義人才時，學生黨員干部自然成為了重點關注的對象。要想發揮學生黨員干部的模范作用，應該保證自身素質這一項基礎內容符合標準，一個合格的黨員干部，需要思想道德優秀、文化水平良好、專業素養穩固、身心素質健康，擁有自覺性，能夠遵守黨員義務。所以，提升黨員的整體素質，是發揮模范作用的基礎。學生黨員干部，在各個方面都比較優秀，培養大學生黨員干部時，應依據黨組織的要求，促進學生整體素質的提升，而不是脫離學生的基本任務，只增加政治上的素養。最后，在品行目標方面，需要發揮重要的作用。在新型時代，作為學生黨員干部，要勇于為同學服務，才能提升社會服務的認知，高校應該正確認識這一點，培養黨員干部的合作精神，增強處理問題、溝通的能力，對待別人足夠友善，愿意對有困難的人伸出援手，創建和諧共進的場面，這樣才能更好地發揮先鋒模范作用。通過合理的學習，豐富知識，增強實踐能力，保障知識充足、道德良好、能力優秀，在本職崗位上刻苦學習，為實現優秀的模范先行人員而努力。

（二）黨員學生干部的先鋒模范作用的效果

1.學生黨員的整體質量穩定提升

根據新時代對接班人的要求，全面發展一直是遵從的標準，學生黨員干部也要促進自身素質得到整體發展，這影響著國家隊伍的良好建設。高校開始進行綜合素質的教育內容，學生的基本素質成為了社會關注的要點內容，要想培養黨性修養，就要加強道德修養的建設，也是評判黨員人格的一個標準，是黨員一直需要學習的素養課程，當前文明校園的建設等形式的活動得到推廣，高校在教書的同時，逐漸重視育人，這對于學生的道德品質有著深遠的影響，學生開始養成自覺性，遵守社會公德，學生黨員干部開始培養高水平的道德品質，引領廣大學生共同進步，建設良好的學風校風。黨員干部可以自覺去學習理論知識，引導學生尊重黨的路線，擁護黨的方針，在學校中發揮先鋒模范的作用，增強了學生思想政治教育的水平，整體提升大學生政治領悟能力。

2.促進黨支部建設不斷完善

高校是培養人才的重要場所，在培育人才的階段，實行大學生黨建工作很重要，這直接關系著黨的思想領導高校的效果，讓高等教育逐漸接近社會需要的水平。黨員學生干部發揮自身的先鋒模范作用，在高校中，不斷完善著黨建工作，促進黨建工作進步，展開了“不忘初心、牢記使命”等多項活動，讓學生支部建設更加標準化，有效提升了黨支部建設的質量，發揮了黨的引導思想作用。建設完善的黨支部，有助于發現優秀的學生黨員，激發黨員干部的積極性，廣泛宣傳黨的思想，展現黨員學生干部的模范價值。

二、黨員學生干部的先鋒模范作用的現狀

（一）政治覺悟高，知行缺少統一

縱觀傳統的書生形象，他們將一門心思放在了讀圣賢書上，而當代的學生黨員干部不同，他們在高校中有著較高的政治認知，為學校、社會而憂，對黨有著深層的意識保持積極的態度靠近黨組織，能夠接受先進的思想。對于學生黨員干部，他們關注著社會，對黨忠誠，是社會主義思想的踐行人員。新時代中，學生黨員在黨的基礎理論知識方面有著不同的差距，由于專業不同，在對比的情況下，學習馬列有關專業的學生，他們可以熟悉地掌握黨的基本理論，部分理工專業對黨的發展和一些理論性問題研究不夠，學生黨員干部對理論知識穩固學習的程度低，而這個階段的學生很容易受到情緒的帶動，縱然具有愛國思想，但是不知道該如何付諸行動[2]。

（二）綜合素質高，追求心太強

對于黨員學生干部，他們正處于學習的良好階段，國家的發展，民族的興旺，這些都和學生黨員干部有一定的聯系。大部分學生黨員干部注重全面發展，有著較高的素質水平，本著服務于他人的原則，積極地承擔著自己的職責，加入社會志愿活動。除了積極學習，他們還會加入學校開展的各種文化活動，為提升自身素質而努力，保證全面發展。一部分黨員學生干部的追求心太強，他們非常看重自己的成果，無論是學習發面，還是領導方面，積極地彰顯自己的先進性，久而久之，就會影響自己的思想觀念，不利于樹立正確的模范形象。

三、黨員學生干部的先鋒模范作用有效發揮的路徑

（一）加強黨員學生在教育方面的培訓

對于學生黨支部書記，應該保證他們上崗之前接受過能力培訓，必須持證上崗，熟悉黨員發展的情況，掌握管理的流程，保證高校學生黨員干部有關工作能有序的發展。對于高校，劃定好黨支部工作的范圍，同時保證待遇合理，增加隊伍的吸引力。科學技術在進步，改變了人們的生活方式，讓黨員的思想政治內容也變得不一樣，我們可以利用網絡，去教育黨員，構建完善的培訓教育機制，保證黨的思想內容落實下去，讓黨員學生養成一直學習的良好習慣。

對于學生黨員干部，他們更加愿意去利用直觀的方式，獲取有關的信息內容，喜歡生動、自由的組織形式，利用線上APP等開展思政等內容的學習。另外，為了推廣黨員精神思想，可以利用多媒體平臺，比如，微博、微信公眾號等，讓網絡環境更加有意義，在大學生常在的平臺上發表正確的看法，真正地發揮先鋒模范作用，促進教育內容走進生活，保證教育趨于日常化。利用網絡形式的教育培訓，借助直播形式、影視形式等，去吸引學生的注意力，學生黨員可以利用多種方式進行互動，借助評論等討論理論內容，答疑解惑，不僅能進行同步學習，還能夠提升教育培訓的整體交流程度。對于支部的三會一課，可以利用流行的多媒體平臺，展開多種形式的教育主題，研究各種不同類型的黨的理論知識學習網站，開發出質量水平比較高的學習內容，保證教育培訓真實有效。

（二）建立學生黨員干部聯系幫扶平臺

宿舍是的大學中最小的組織單位，黨員學生干部發揮先鋒模范作用要將宿舍作為開展工作的主要根據地。大學生黨員學生干部應當與宿舍緊密聯系在一起，通過自身的引導作用，帶領宿舍的全體同學意識到黨的優良作用，培養愛黨為黨的根本情懷，逐漸樹立向黨組織靠攏的意識。從黨員學生干部的個人作風層面上來看，黨員學生干部的個人作風要過硬，面對工作踏實肯干，生活方面節儉不浪費，將艱苦奮斗精神放在首位，保持良好的個人生活環境。針對高校宿舍環境問題與人際關系問題頻頻發生的情況，學生黨員干部應當主動承擔起調節作用，用自身的良好品質為宿舍的其他同學做好榜樣，同時，高校也要對應地做好制度支持，便于黨員學生干部展開工作[3]。

除了宿舍之外，班級是大學生開展各種活動的主要領域，關于學生的評優、推薦工作往往要在班級展開。因此，黨員學生干部應將班級作為開展工作的重要領地，高年級的黨員干部應當自發地充當低年級學生的聯系人，指導低年級學生的學業規劃工作和日常生活等。同時高年級學生黨員干部的黨性也會直接影響低年級學生的入黨積極性，對低年級的黨員發展情況起著十分關鍵的影響作用。

（三）建立學生黨員干部的服務奉獻機制

共產黨的奉獻精神，從共產黨建立初始階段就一直存在，是黨全心全意為人民服務的重要表現，因此，黨員學生干部有效發揮黨員的先鋒模范作用，應當建立服務奉獻機制，能夠從根本上提升黨員學生干部的理想信念。建立學生黨員干部的服務奉獻機制首先應當做好志愿服務平臺的制度支持，加大志愿服務培訓力度，有效提升高校的志愿服務效果。志愿培訓方式應采取多樣化的形式手段，線上線下培訓同步進行，理論培訓和實踐教育密切聯系在一起，從而形成一套完善的志愿服務培訓機制。其次是要不斷深化學生黨員干部的服務奉獻深度和廣度，用公共資源服務實現促進社會發展的根本目的。高校學生黨員干部要充分發揮自身的知識高地作用，應到社區、文化宮等地實施普法教育、健康教育等形式多樣化公益活動，同時高校還應鼓勵學生黨員干部到貧困地區進行知識宣講，幫助村民解決實際問題，宣傳環境保護知識，開展其他的志愿服務活動，在這一過程中，有利于學生黨員干部的理論聯系實際能力得到進一步提高。除此之外，高校還應當積極組織在校外創設實踐基地，為學生黨員干部提供能力應用舞臺，構建出產學研兼備的人才培養體系，使學生黨員干部的就業創業能力從根本上得到增強，這對于緩解日益矛盾的大學生就業問題起著十分關鍵的作用[4]。

（四）展開形式豐富的學生活動

對于黨員學生干部，他們的職責除了開展民主生活會，組織安排黨員進行學習等內容以外，還需要開展專項活動，充分發揮先鋒模范作用，為有效的先鋒模范作用帶來條件,為學生黨員樹立良好的榜樣，合理召集學生黨員，共同溫習入黨宣誓詞，一起去參觀有關的場所，比如，烈士陵園、紀念館等，組織學生進行善舉，展現助老扶弱的精神，為社會發展而奉獻，多去參加義務勞動。讓黨員增加認知，讓黨員學生干部成為多項管理工作的帶領人。對于黨員學生干部，還可以檢查早操，監督上課的情況，檢查自習的質量，不但重視院系的學風和紀律建設，貢獻自己的一份力量，還要為眾多同學進行服務，獲得組織的認同，贏得學生的尊重，展現先鋒模范的作用，讓他們正確看待黨員學生干部，尊重黨員的工作，積極努力爭取黨員的機會。

（五）促進學生黨員評價監督

共產黨員本著先進的思維形式，提升黨性的方式眾多，在高校中，黨組織和黨員學生干部應該緊密聯系現實發展的情況，為了展現先鋒模范的作用,設立一個黨員平臺，通過不斷的挖掘引領者，對先進人員進行表彰，對眾多黨員實行激勵措施，保證他們堅持服務于黨。建立激勵機制，可以帶動人的內在潛能，利用優選的方式，可以展現榜樣的價值，讓學生黨員以及其他學生向著引領者學習，追求更高的素質水平。制定好時間規劃，展開黨內表彰的活動，表揚優秀的學生黨員干部，為他們繪制黨員群像，在學生中評選明星，評選的標準包括學習研究方面、研究創新方面、自強方面等，在眾多學生中，發揮帶領的作用。在執行考核的階段，對于評分優異的人員進行鼓勵，對其平時活動給予贊揚并支持。將評優激勵機制建設完善，這樣可以起到良好的示范作用，讓學生可以體會到優秀典范就在身邊，讓黨員干部互相激勵，擁有前進的目標[5]。如果想要促進學生黨員隊伍的建設，保證整體堅強有力，就應該合理的約束黨員學生干部，不但要求自律，還要結合他律的品質，保證隊伍中設立管理和監督的權利。為了發揮更好的導向效果，對制約機制進行定性和定量處理，為黨員學生干部帶來引導作用，讓他們處于先進的水平，從而展現有效的先鋒模范作用。

在高校的黨支部中，應該依據學校以及隊伍的特點，制定出適合的黨員評價機制，對平時的表現進行詳細的記錄，特別針對于三會一課的內容，記錄有關學生黨員在課程中的情況和效果，分析眾人的評價，研究帶頭作用發揮的效果，從而制定出貼切的評價指標，不但堅持著定性分析，還要結合定量考核的有關原則，借用黨員自行評價的方式，同時參考支部評價的內容，重點關注群眾的評價，將這些內容集合在一起，對黨員學生干部多方面的作用發揮進行估量和評定，比如政治引導內容、整體發展方面、影響范圍等，規劃好時間，大約每學期對結果進行一次整理，針對于黨員的整體作為，進行公正的評價。對于產生的考核結果，應該加入到黨員的檔案中，為學生之后的各項活動提供評斷依據，例如評優評先、深造方面、尋求職位等。對于黨員學生干部，建立有關監督和評價的機制，可以有效地提升他們處理任務的質量，推動高校發展，讓學校中的黨組織不斷健康發展。

（六）踐行好學善于研究的品質

作為學生來說，應該主要搞學習，而黨員學生干部，他們作為高校的學生，第一要務就是提升學習能力，只有將文化知識學習透徹，才能擁有高水平的本領，更好地完成黨的服務工作。因此，黨員學生干部應該做好平時的學習安排，在專業研究方面多下功夫，這是發揮先鋒模范作用的一項關鍵內容，在學習中，不但應該具備細化的目標，保證學習態度正確，還要掌握良好的學習方式，提升學習效率。在上課時，認真聽取老師的建議，深度學習知識，依照教師的要求，完成布置的任務，在課外進行主觀學習，對于自身感興趣的健康領域，應該認真剖析，保證興趣廣泛，獲得全面發展。在本專業知識面前，應該具有探究的精神，擴展知識的深度，建立合理的知識架構，將已學習的文化知識吸收到位，在此基礎上研究各項知識，學習黨的先進思想，充實自己的文化和政治知識，積極地幫助學習困難的學生，帶領大家建立刻苦鉆研的良好學習氣氛。

四、結論

總而言之，在高校中，黨員學生干部是其中的先進分子，服務于學校黨組織，讓青年學生和黨的思想密切地聯系起來，對于黨員學生干部，發揮有效的先鋒模范作用，這是他們的一項任務，也是促進高校建設的基礎，黨員學生干部應該帶著積極的態度，參加各種不同的社會實踐活動，努力地做好學生學習的榜樣，真正發揮先鋒模范作用。