小學師生共營書香校園策略探討

書香校園營造計劃的主要目的在于全面培養學生的閱讀意識，使其以積極的閱讀態度與良好的閱讀方法獲取更豐富的知識，以此促進實現發展學生核心素養的教育目的。

小學階段教育體系中，以良好的閱讀環境及完善的閱讀模式對學生進行引導和培養，可以幫助學生在書香校園氛圍中進一步激發學習興趣，提升學生的綜合學習水平。同時，師生共營模式的書香校園構建過程中，可以充分體現教師的引導及啟發作用，從而實現高效閱讀學習發展目標。

一、營造良好的閱讀氛圍，促進創建書香校園

在小學語文教學體系中，實現師生共贏書香校園教育目標的過程中，應加強結合良好的教學氛圍，幫助學生在積極、愉快的學習體驗中充分感受書香校園的正面影響作用，以此提升閱讀教學工作的效果，進而達到全面提升整體教學質量的目標。在營造良好閱讀氛圍期間，教師應結合多角度進行分析，利用多樣化的方式，完善營造良好的閱讀氛圍。首先，教師從環境布置角度進行分析，充分體現良好的閱讀氛圍，以此促進實現書香校園文化的目標。創建書香校園首先要做好宣傳工作，在學校里營造濃郁的書香氛圍，教師可以組織學生進行“每周一書籍”的分享活動，通過多元化的活動方式，如名句摘抄、好書推薦、作者分享等來激發學生的閱讀興趣。這就需要教師充分考慮學生的年齡特征，挑選出適合學生閱讀的書籍。……