多元教學策略激趣小學信息技術課堂

伴隨著信息化趨勢的發展，信息技術在小學教育階段的重要性也越來越突出。作為小學教育未來發展的重要“指向標”之一，小學信息技術教師必須致力于培養小學生良好的現代信息技術素養。而對于小學階段的學生來說，興趣往往是他們學習道路上的助力劑。小學信息技術課堂上的單調性和枯燥性往往使很多小學生失去了學習的興趣，因而對小學生信息素養的培養也往往不盡如人意。如何在小學信息技術課堂上多樣化地進行教學，幫助小學生在掌握好理論知識和鍛煉出較高的操作技能基礎上，不斷提高自己的綜合信息技術素養，成為人們研究的重點問題。

一、在小學信息技術課堂上激發學生興趣的重要性

（一）有利于提升小學信息技術教學的整體質量

小學信息技術教學的許多理論知識都是機械、枯燥、單調的，所以如果學生不能主動地了解和學習現代信息技術的話，就會使學習效果大打折扣，進而影響整體的信息技術學習成果。理論知識學習是不可忽視的重要環節，也是基礎環節。因此，信息技術教師想要從整體上提升信息技術教學的質量和水平，就要重視對學生理論知識的傳授。對于小學階段的學生來說，他們會主動去做的事情往往是他們自己發自內心喜歡的事情。所以，激發小學生對信息技術的學習興趣，有利于他們主動、積極地探索關于信息技術的一些知識點，并在此基礎上形成較強的操作技能和較高的信息技術素養。……