小學語文教學滲透生態道德教育的策略研究

滲透生態道德的教育主題看似是與小學語文的教學內容毫無關系，但是小學語文教材課本上卻包含了這一部分關于生態保護的內容，所以這一部分有關環境的內容就需要教師的耐心引導講解，這樣才能讓學生從小有保護環境的意識，養成保護環境的良好習慣，為綠色環境和綠色地球貢獻一份力量。隨著地球負荷的不斷增大，人類的生活環境也受到了極大影響，可以明顯感受地到的就是天氣溫度正在逐年上升，而這才只是生態環境影響的初級程度，地球正在遭受越來越多的傷害和破壞，所以保護環境不應該成為一句口頭上的空話，而是需要做一名行動者，為環境保護付出相關的實際行動。小學階段的學生可塑性是極強的，這一階段的學生容易受到外界因素的影響而產生行為上的改變，所以在小學語文教學中滲透生態道德教育實在是明確之舉，極早地給學生輸送相關生態知識也能讓學生盡早認識到自然生態所面臨的處境，在心底埋下保護環境的種子，加入保護環境的行動中去，成為環保行動者的一部分。

一、小學語文滲透生態道德教育的教學現狀

1.應試教育的影響

小學階段的學生每天重點學習的科目就是語文、數學、英語三門科目，為了在小升初考試中能夠脫穎而出，每一名學生都付出了極大的努力，他們在這樣一個高壓、高強度的學習環境下不得不逼迫自己抓住一分一秒去學習課本上……