校長讀書與辦學

■薛志芳

對于校長來說，讀書不僅能夠促進個人成長，而且對辦學更是意義重大。

讀書與成長

我們常常關注師生的成長和發展，卻往往忽略了自己。其實，校長最應該成長和發展。校長辦學不能僅靠感悟、直覺和經驗來行事，更不能沒有總結和反思。讀書是校長增強自身理論修養，學會理性思考的重要途徑，能夠使辦學少費周折，縮短認識與實踐的距離，甚至能夠達到事半功倍的效果。

讀書與活力

校長的學習能力決定教師的成長動力。校長讀書的成果或成效一定會反饋給師生和學校。而讀書，使校長的成長擁有了源頭活水。我覺得，校長讀書就應該雜一點。雜，可以保持思維的活躍和思路的新鮮，靈感和創意也會不斷生發。

讀書與眼界

眼界決定境界，開眼界就是長見識。而見識，只有先“見”才會有“識”。讀書就是擴展我們“見”和“識”的途徑，而且是成本最低、見效最快的一種方式，讀書可以使我們能夠更清晰、精準地觀察和審視自己，乃至重新發現自己。