新教材“拓廣探索”欄目函數(shù)題賞析

摘 要：拓展探索屬于人教版教材當中的題目，通常具備相應的探索性資源.本文主要對“拓廣探索”欄目函數(shù)題進行探討.

關鍵詞：新教材；高中數(shù)學；拓展探索；函數(shù)題

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）34-0022-03

收稿日期：2022-09-05

作者簡介：王芳（1985.3-），女，江蘇省蘇州人，本科，中學一級教師，從事高中數(shù)學教學研究.

人教版《數(shù)學新教材》拓廣探索欄目在習題方面的設置比較好，注重培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新精神，關注相關知識的綜合運用，能夠較好地提高學生的綜合素養(yǎng).為此，現(xiàn)選取必修第一冊第三章《函數(shù)的概念與性質》、第四章《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》中有關特色習題加以具體闡釋，旨在幫助同學們深刻領悟教材習題設置的良苦用心，進一步提高解題能力.