獨辟蹊徑 優解三道高考題
2022-12-26 20:58:26孫琳
數理化解題研究·高中版 2022年12期
摘 要：文章對幾道歷年高考試題進行剖析，從逆向思維、數形結合等角度給出優解.
關鍵詞：逆向思維；數形結合；高考題
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）34-0034-03
收稿日期：2022-09-05
作者簡介：孫琳（1981.5-），女，江蘇省淮安金湖人，本科，中學一級教師，從事高中數學教學研究.
在高考二輪復習中，研究高考真題是“規定動作”，其重要性不言而喻.高考真題如同一壇老酒，越品越醇，愈久彌香.每次研究都有新的發現，發現她的蘊味，發現她的內涵，發現她的獨特魅力——不同層次的學生有不同的解法，以致單位時間內創造不同的價值（分數）.
