“改錯”路上的兩道關

林子璇

學子佳作

①《論語·子張》曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”大意是說，君子的過錯，如同日食月食：他犯了過錯，人們都看得見；他改正了錯誤，人們都仰望著他。

②誠哉斯言！人都會犯錯；錯了怎么辦？改呀！勇于改錯是人的高貴品性，因為勇于改錯的人是胸懷開闊的人，令人景仰。作為成長中的青少年，我們在成長之路上必然會犯錯；錯了咋辦？改，知錯即改。犯錯，是成長的代價；改錯，是成長的步伐。

③一個善于改錯的人，除了要有一個寬廣的胸懷，還必須突破兩道關。

④改錯，要善于聽取“逆耳之言”。古代楚文王曾一度將時光用于吹簫作樂，整天無所事事，不理朝政，沉迷于享樂之中。太保申毫不客氣地進諫：“君王一度碌碌無為，荒廢朝政，按照律令，應以懲罰。”這位大臣口出狂言，大逆不道，居然直抨君主。面對此等逆耳之言，楚文王選擇了虛心接受，從此一改前非，勵精圖治，發奮有為，終于使楚國愈加強盛。俗語云“旁觀者清”，蘇東坡亦有詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，其實說的是同一個道理：自己的缺點，旁人看得反倒清楚。別人的“逆耳之言”，恰恰是改正自己毛病的“苦口良藥”。一個誠心想要“改過”的人，要虛心聽取“逆耳之言”。

⑤改錯，必須堅決擯棄“居功自傲”。有的人的確有才、有能，也有功，而此等“能人”是極易滋生出居功自傲的情緒的。拿破侖戰功赫赫，是個了不起的統帥。滑鐵盧戰役中，他不將威靈頓指揮的同盟軍放在眼里，對威靈頓提出的建議與批評不屑一顧，居功自傲蒙蔽了拿破侖的雙眼，面對的明明是強勁對手，他卻認為對方是“敗軍之將”，以為“用不到一頓午餐的時間就能干掉它”，而最終結果是法軍全線崩潰，一敗涂地，后人便將“遭遇滑鐵盧”作為慘敗的代名詞。居功自傲，是“改錯”道上的攔路虎。一個誠心改錯的人，非擯棄居功自傲的情緒不可。

⑥真正偉大的人，都是淳樸而謙遜的。當初若拿破侖不那么居功自傲、剛愎自用，也許“遭遇滑鐵盧”就是“凱旋”而不是“慘敗”的代名詞了。

⑦愿你我胸懷寬廣，虛心聽取“逆耳之言”，最大限度擯棄取得一點“成績”便滋生出的“自傲”情緒，做一個“知錯即改”的青年學生，昂首闊步行走在健康成長的大道上。

【江蘇蘇州市相城區望亭中學】

◆點評

本文開篇①～③段引用名句引出中心論點：一個善于改錯的人，除了要有一個寬廣的胸懷，還必須突破兩道關。第④～⑥段，是本篇論述的主體，論證了“改錯”路上的兩道關：一要善聽逆耳之言，一要擯棄居功自傲。對這兩個分論點的論證，都采用了例證法，都有對論據的闡釋。

第④段論證“改錯，要善于聽取‘逆耳之言’”這個分論點，夾敘夾議。敘述事實論據時插入闡釋（“這位大臣口出狂言，大逆不道，居然直抨君主”），將“例”的指向撥正并清晰化；然后接著敘例，接著又是一番闡釋（“俗語云‘旁觀者清’，蘇東坡亦有詩句‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’，其實說的是同一個道理：自己的缺點，旁人看得反倒清楚。別人的‘逆耳之言’，恰恰是改正自己毛病的‘苦口良藥’”）。正是這些闡釋，使得論證有力。

第⑤段，論證“改錯，必須堅決擯棄‘居功自傲’”這個分論點。舉拿破侖之例前有“有的人的確有才、有能，也有功，而此等‘能人’是極易滋生出居功自傲的情緒的”這一句引出事實論據的闡釋，接著再“敘例”就顯得特別熨帖。敘例之后，再來闡釋“居功自傲，是‘改錯’道上的攔路虎。一個誠心改錯的人，非擯棄居功自傲的情緒不可”，便將“例”中的“理”充分地挖掘了出來。

更妙的是作者再接再厲，加上了第⑥段的闡釋，從反面（假設性的）再次開發了“例”中之“理”，和第⑤段形成正反對比論證，大大增強了論證的說服力。