讓勞動教育以更有趣的方式打開

2022年秋季新學期，中小學開始實施《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。幾個月來，許多中小學校都在大力探索勞動教育的多元形式，有的擇一片空地種植農作物，引導學生參與耕種，讓勞動成為“連接人與自然的過程”；有的要求學生勤做日常家務，從簡單的收納整理到相對復雜的烹飪洗衣，習得自立自理；還有的開展別出心裁的“農耕運動會”，讓學生在挑水接力、雙輪車運糧、泡沫板插秧、剝玉米比拼中了解農耕。在某中學的一場“農耕運動會”上，一系列比賽項目模擬了農作物從播種到豐收的全過程，學生們玩得盡興也受益良多。以插秧為例，看著東倒西歪的秧苗，同學們直呼“太難”。在比賽后，學校邀請專業的農場師傅現場授課，讓同學們理解了農耕的基本常識與苦樂酸甜。

1.勞動可貴。“流自己的汗，吃自己的飯”，不只關乎技能養成，更涉及價值涵養。勞動教育是所有孩子成長的必修課。從勞動中培養起的自立精神、探索習慣與合作能力，會在將來走向社會之時結出豐碩的果實。

2.寓教于樂。有別于傳統運動會的體能比拼、速度競技，“農耕運動會”將農耕勞動創造性地融入運動之中，形式新穎且內容“硬核”，讓大部分此前“五谷不分”的同學們真切感受到“鋤禾日當午”的辛勞。

自立、探索、勞動教育、涵養價值